部编本初中语文教材名著导读教学研究--以纪实作品教学为例的任务书.docx

部编本初中语文教材名著导读教学研究--以纪实作品教学为例的任务书
任务书
一、选题目的
部编本初中语文教材中的名著导读是教材中重要的部分之一，通过对经典名著的解读，可以让学生更深入地理解作品的内涵，同时也能提升学生的阅读能力和文学素养。然而，现实中部分学生对名著导读缺乏兴趣，认为这些书籍难懂、无趣或者与现实脱离太远，导致他们学习热情不高。因此，本文选取纪实作品导读教学为研究对象，旨在探讨如何通过这样的教学方式激发学生的学习热情，提高他们的阅读能力和文学素养。
二、研究内容
本文拟以以下几个方面进行研究：
1、名著导读的定义和意义。概述什么是名著导读、为什么要进行名著导读以及在初中语文教学中名著导读的地位和作用。
2、纪实作品导读教学的实施方法。讲述纪实作品导读的教学方法、教学流程和教学媒介及其优点。
3、纪实作品导读教学的效果评价。着重从学生的阅读能力和情感态度两个方面出发，探讨纪实作品导读教学对初中生阅读能力和情感态度的影响。
三、研究方法
1、文献资料法：收集相关的中外文献、资料，了解纪实作品导读的相关理论、实践和最新进展。
2、实地教学观察法：选取某区域内的初中学校进行实地教学观察，并录像记录，从中发现教学中存在的问题和亮点。
3、问卷调查法：针对实验对象进行问卷调查，以评价纪实作品导读教学的效果。
四、研究计划
1、阅读有关文献资料并整理相关的研究成果，了解纪实作品导读的相关理论知识和实践情况。
2、参加教学观察，记录教学内容和节奏，调查教学实施细节并分析教学过程中的问题和亮点。
3、根据教学观察和文献资料，总结出纪实作品导读教学方法、流程、媒介等方面的优点和不足。
4、设计问卷，针对纪实作品导读教学的效果进行评价，并对评价结果进行分析和总结。
5、撰写研究报告，归纳总结各种研究成果，并指出纪实作品导读教学方法的优化和发展方向。
五、预期成果
通过研究纪实作品导读教学，本研究计划希望达到以下几个预期成果：
1、明确名著导读的概念和意义，为初中语文名著导读教育提供理论依据。
2、探索纪实作品导读教学的实施方法，为教师的教学提供指导和参考。
3、了解纪实作品导读教学对学生阅读能力和情感态度的影响，并提出相应的效果评价指标。
4、总结纪实作品导读教学的优点和不足，并提出优化和发展方向。
六、参考文献
1、刘维明.名著导读:读书,学术出版社,2015年.
2、于振杰,杨佳,等.名著导读方案教学研究,上海教育出版社,2019年.
3、纪实作品阅读.[标准教材].北京:语文出版社,2003.
4、王佐良,吴智平.让阅读更快乐-小说导读的实践与思考.教师教育论坛,2019年.
5、施创文.基于PISA研究的名著导读教学改革的实践研究,德阳市教科研中心,2017.