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高校辅导员队伍职业化建设研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着高校教育的普及，每年报考高考的学生也不断增多，高校招生数量逐年增加。同时，在教育教学等方面，高校与社会的联系也日益紧密，学生所需要面对的不仅仅是学习知识，还需要面对就业、实践、社交等多方面的问题。
在这一大环境的背景下，高校辅导员队伍中的职业化建设问题显得尤为重要。因为辅导员是学生在校期间最靠近的辅导者，负责向学生提供咨询、指导帮助和服务，对学生的成长与发展有着至关重要的作用。如果高校辅导员队伍职业化建设问题得不到重视，影响学生发展的可能性就会变得更大。
二、研究目的
为了解决高校辅导员队伍职业化建设问题，本研究的主要目的是：
1.探讨高校辅导员队伍现状，了解目前存在的不足和问题。
2.分析高校辅导员队伍职业化建设的重要性及必要性。
3.总结国内外辅导员队伍职业化建设的经验，从中提取可以借鉴的做法。
4.提出适合我国高校辅导员队伍职业化建设的具体措施和建议。
三、研究内容
1.高校辅导员队伍现状的调查研究，包括数量、性别、年龄、学历、职称等方面的情况。
2.对高校辅导员队伍职业化建设的重要性及必要性进行深入分析。
3.调研国内外辅导员队伍职业化建设的现状和做法，对比实践经验，提取可供借鉴的优秀做法和经验。
4.结合高校实际，提出适合我国高校辅导员队伍职业化建设的具体措施和建议，包括人才管理、培训和考核体系的建设等。
五、研究方法
1.搜集相关资料，包括国内外的文献、统计数据、政策法规、改革方案、数据报告等。
2.实地走访并访谈高校辅导员，对辅导员队伍现状进行调查。
3.利用问卷调查的方式，对辅导员队伍职业化知晓情况和实际情况进行数据收集和统计。
4.分析和比较国内外高校辅导员队伍职业化建设的实际情况和经验做法，从中提取可供借鉴的优秀经验和实践。
五、研究论文主要结构
1.绪论：阐述研究目的、研究意义，阐述解决问题的重要性。
2.文献综述：概述国内外高校辅导员队伍职业化建设现状、存在的问题、主要做法等。
3.调研分析：通过问卷调查和实地走访等方式，了解辅导员队伍现状，探究职业化建设存在的问题和影响因素。
4.职业化建设经验：通过比较分析国内外高校辅导员队伍职业化建设的实际情况和经验做法，从中提取可供借鉴的优秀经验和实践。
5.建设措施：根据调查分析和比较研究，提出适合我国高校辅导员队伍职业化建设的具体措施和建议。
6.结论：总结研究结果，提出对高校辅导员队伍职业化建设的意见和建议。
六、研究预期成果
1.全面了解高校辅导员队伍职业化建设现状，把握目前存在的问题和矛盾。
2.分析高校辅导员队伍职业化建设的重要性及必要性，强化辅导员对学生的指导服务水平。
3.总结国内外辅导员队伍职业化建设的优秀经验和做法，为高校辅导员职业化建设提供指导。
4.提出适合我国高校辅导员队伍职业化建设的具体措施和建议，为高校改进辅导员队伍管理和培训提供决策支持。
七、研究进度安排
第一阶段：调研准备和资料搜集。时间：1个月。
第二阶段：辅导员队伍现状调查和数据收集。时间：2个月。
第三阶段：分析研究国内外高校辅导员队伍职业化建设的经验和现状。时间：3个月。
第四阶段：制定适合我国高校辅导员职业化建设的建议和措施。时间：3个月。
第五阶段：撰写研究报告。时间：1个月。
八、参考文献
[1]杨建，吴征桂.高校辅导员队伍职业化建设与现代化管理[M].中国工商出版社，2017年。
[2]张小波.有效开展高校辅导员职业化培训的探原因[M]辅导员论坛2020年第3期.
[3]舒安平，吕艳昭.高校辅导员队伍的职业化发展研究[J].辅导员2020年第28卷第5期。