空间点直线平面之间的位置关系平面课程.pptx

会计学观察教室里的桌面、黑板面，它们呈现出怎样的形象？观察活动室里的地面，它呈现出怎样的形象？观察海面，它又呈现出怎样的形象？生活中的一些物体通常呈平面形，课桌面、黑板面、海面都给我们以平面的形象．你还能从生活中举出类似平面形的物体吗？1、平面的概念2.平面的画法1、平面是无限延展的注意：图形图形例1.将下列符号语言转化为图形语言：(2)直线a经过平面外一点M1、判断下列各题的说法正确与否，在正
确的说法的题号后打，否则打:
1、一个平面长4米，宽2米；()
2、平面有边界；()
3、一个平面的面积是25cm2；()
4、菱形的面积是4cm2；()
5、一个平面可以把空间分成两部分.()实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上．公理1如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内．平面公理公理2过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面．经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？公理3如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线．公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，
那么这条直线在此平面内.例1如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系．在正方体中，判断下列命题是否正确，并说明理由：在正方体中，判断下列命题是否正确，并说明理由：课堂练习：课本练习1、2、3、4A、圆上不同三点可以确定一个平面
B、圆心和圆上不同两点可确定一个平面
C、四条平行直线不能确定五个平面
D、空间不同四点中，若四点不共面，则任意三点不共线小结