英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用研究的任务书.docx

英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用研究的任务书
任务书
一、任务背景
近年来，英语教育已经成为我国教育改革中的一大重点，而阅读教学是英语教育中不可或缺的重要部分。小学高年级学生的英语阅读能力直接关系到他们未来的学习和工作。然而，在我国小学高年级阶段英语教学过程中，学生的英语阅读能力一直存在瓶颈和难点。
英文绘本作为一种信息及故事传递的媒介，以其独特的形式在外国儿童文化传承中扮演着重要角色。在国外，绘本阅读是幼儿教育的一部分，而在我国，随着英语教学改革的不断推进，英文绘本逐渐成为小学及更高年级英语教学的教材资源之一，进而被广泛应用于英语阅读教学中。
总体而言，本项目的主要目的在于研究英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用方法，探究绘本阅读对学生英语阅读能力的影响，并对小学英语阅读教学方法进行探讨和提升。
二、研究内容
1.研究英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用方法，旨在探究绘本对学生英语阅读能力的影响，并寻找应用方法。
2.研究小学英语阅读教学方法，旨在从教师、学生、家长三个角度探究目前小学英语阅读教学的存在问题，并提出相应的解决方案及提升方法。
3.通过实证研究，验证英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用方法对提升学生英语阅读能力的有效性，并分析研究结果。
三、研究思路
1.了解英文绘本的特点及其在英语阅读教学中的应用优势。
2.分析小学英语阅读教学的现状，探究存在的问题及原因。
3.设计教学实验，将英文绘本应用于小学高年级英语阅读教学中，并对实验结果进行分析和总结。
4.针对小学英语阅读教学存在的问题，从教师、学生、家长三个角度提出相应的解决方法及提升策略。
5.结合实验结果和研究成果，总结出英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用方法，并提出对小学英语阅读教学的改善和优化建议。
四、研究方案
1.研究方法：文献阅读法、实证研究法。
2.研究工具：问卷调查、实验记录、数据分析软件。
3.主要研究步骤：
（1）前期调研：通过文献阅读法和实地调研方法，了解当前小学英语阅读教学的现状和存在的问题。
（2）实验设计：根据前期调研结果，设计英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用实验，并记录实验过程和结果。
（3）数据分析：采用数据分析软件对实验结果进行统计和分析。
（4）研究总结：结合实验结果，总结英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用方法，并提出对小学英语阅读教学的优化建议。
4.时间安排及分工：
（1）前期调研及文献阅读：2个月，由项目负责人及研究小组成员共同完成。
（2）实验设计及数据收集：3个月，由项目负责人及研究小组成员共同完成。
（3）数据分析及研究总结：2个月，由项目负责人及研究小组成员共同完成。
（4）论文撰写及汇报：1个月，由项目负责人完成。
五、期望成果
1.综合研究小学英语阅读教学方法，提出针对存在问题的解决方案及提升方法。
2.通过实证研究，验证英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用方法对提升学生英语阅读能力的有效性，并分析研究结果。
3.总结出英文绘本在小学高年级英语阅读教学中的应用方法，并提出对小学英语阅读教学的改善和优化建议。
4.撰写一篇较为完整的学术论文，论文格式及内容要求符合国内顶尖学术期刊的标准。