高校思想政治理论课教师的教育威信问题研究的任务书.docx

高校思想政治理论课教师的教育威信问题研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
作为高校的一门必修课程，思想政治理论课是培养学生思想道德素质的重要手段，也是加强学生国家意识、民族意识、社会意识的重要途径。然而，在实际教学过程中，一些思想政治理论课教师的教育威信问题不容忽视，这既影响了学生对课程内容的接受，也降低了思想政治理论课的教学效果。
在此背景下，有必要对高校思想政治理论课教师的教育威信问题进行深入探讨，以期从教育教学角度提出对策，提高教师教育威信，进一步提升思想政治理论课的教学效果。
二、研究内容和方法
研究内容：
探讨高校思想政治理论课教师的教育威信问题，分析其产生的原因；
探讨影响高校思想政治理论课教师教育威信的因素；
提出提高高校思想政治理论课教师教育威信的策略和方法。
研究方法：
文献资料法：通过查阅相关文献，了解国内外同类研究内容，针对高校思想政治理论课教师教育威信的问题，进行深入剖析和总结。
访谈法：通过面对面的方式，采访教师、学生，收集意见和建议，探讨解决方案。
问卷调查法：通过设计问卷，对教师和学生进行调查，了解他们对思想政治理论课教育威信问题的认识和看法。
三、预期目标和意义
预期目标：
分析高校思想政治理论课教师的教育威信问题，找到问题的根源，并提出解决方案。
探讨提高教育威信的具体方法和策略，通过措施提高教育威信，从而提高教学效果。
意义：
对加强思想政治教育、提高教育威信具有重要的现实意义和长远意义；
能够为我国高校思想政治理论课培养更具质量、更具能力的人才作出积极贡献，提高学生的理论素质和社会责任感；
有助于提高我国高等教育水平，提升国家的综合竞争实力。
四、任务实施计划
阶段一：文献分析和调查准备（2周）
1.收集相关文献，查阅专题资料和学术论文；
2.设计问卷及访谈问题，定制调查计划和流程；
阶段二：实地调查和样本分析（2周）
1.进行问卷和访谈调查，收集样本数据；
2.分析数据，总结问题和原因。
阶段三：制定解决方案（2周）
1.分析问题及原因，制定提高教育威信的具体策略和方法；
2.撰写研究报告，提交研究成果。
五、进度安排
任务开始时间：2022年8月1日
任务结束时间：2022年8月31日
进度安排：
1-2周：文献分析和调查准备
3-4周：实地调查和样本分析
5-6周：制定解决方案
6周：撰写研究报告
六、经费预算
本项研究主要费用包括调查问卷设计印制、实地访谈费用和研究报告打印等。经过计算，预计总经费为5000元。
七、研究人员和工作分工
本研究采取团队合作的形式，成员包括教育学专家、思想政治理论课教师和研究生。分工如下：
负责人：XXX
调查设计：XXX
访谈和问卷调查：XXX
数据分析和报告撰写：XXX
八、验收标准
完成本项研究，需要提交研究报告；报告内容需要包括文献分析、调查方案、实地调查数据分析、解决方案和研究成果等，同时需要附上参考文献和调查问卷。报告应具有科学性、创新性和实用性，视验收标准合格或不合格，须按期完成。