高中美学论著整本书阅读教学研究的任务书.docx

高中美学论著整本书阅读教学研究的任务书
任务书
任务名称：高中美学论著整本书阅读教学研究
任务说明：
本任务旨在通过对高中美学论著整本书的阅读教学研究，提高学生的文化修养和审美素养，培养学生的综合素质和学科能力。具体研究措施如下：
1.研究目标
本次研究的主要目标是提高学生的美学修养和审美素养，培养学生的学科能力和综合素质。通过对高中美学论著整本书的阅读教学，帮助学生深入理解美学概念和学科知识，提高自己的文化素养和思维能力。同时，本次研究还将探讨教师在美学论著整本书的阅读教学中应该采取哪些有效的教学方法和手段，在帮助学生提高学科能力的同时，还能够培养学生的综合素质。
2.研究内容
本次研究的主要内容是高中美学论著整本书的阅读教学研究。具体包括三个方面：
（1）高中美学论著整本书的选取和分析
通过对高中美学论著整本书的选取和分析，明确教学目标和要求。要求选择内容丰富、理论性强、有较高的思维复杂度和启发性的美学论著整本书，如庄子《齐物论》、李觏《美学原理》、徐德亮《美学概论》等。
（2）高中美学论著整本书的阅读教学方法
要求采用多种多样的教学方法，如讲授法、阅读指导法、讨论法、案例分析法等。结合课堂实际情况和学生的特点，灵活运用教学方法，帮助学生深入理解美学概念和理论。
（3）高中美学论著整本书的学科能力和综合素质培养
要求通过对高中美学论著整本书的阅读教学，帮助学生培养自己的学科能力和综合素质，使学生能够具备批判性思维、创造性思维、文化修养和思维能力等方面的素质。同时，要求从多个方面来考核学生的学习成果，如期末论文、阅读笔记、课堂表现等。
3.研究步骤
本次研究的步骤如下：
（1）制定研究方案：明确研究目标、内容、方法和步骤，准备相关教学材料，评估教学效果。
（2）选取美学论著整本书：根据研究目标，选取符合教学要求的美学论著整本书，如庄子《齐物论》、李觏《美学原理》、徐德亮《美学概论》等。
（3）教学实施：通过多种教学方法，引导学生仔细阅读美学论著整本书，深入理解美学概念和理论，培养学生的学科能力和综合素质。
（4）教学评估：通过阅读笔记、课堂表现、期末论文等方式，对学生的学习成果进行评估和分析，总结教学经验和教学效果。
4.研究成果
本次研究的主要成果包括：
（1）对高中美学论著整本书阅读教学的研究，具体包括选取美学论著整本书、教学方法和学科能力和综合素质培养等方面的研究结果。
（2）针对高中美学课程的教学经验和教学效果的总结和归纳。
（3）相关教学材料和教学案例的设计和实施。
5.研究时间
本次研究的时间为1个学年，具体时间为2021年9月至2022年6月。
6.研究目标评估
本次研究的目标评估主要从以下三个方面进行：
（1）学科能力和综合素质的培养情况。
（2）教学效果和教学经验的总结和归纳情况。
（3）对学生美学修养和审美素养提高情况的评估。
最后，本次研究将会根据实际情况进行适时调整和改进，以达到最佳的教学效果。