高中生体育锻炼、一般自我效能感与人际交往能力的关系研究的任务书.docx

高中生体育锻炼、一般自我效能感与人际交往能力的关系研究的任务书
任务书
一、研究背景
体育运动作为一个重要的社会文化现象，对青少年的身体健康、心理健康、品德形成等各个方面都有重要影响。在当前社会竞争日益激烈、生活节奏加快的背景下，高中生作为社会未来的主力军，身体健康和心理健康的保持至关重要。而体育锻炼作为高中生身体健康的重要途径之一，不仅能够提高高中生的身体素质，还能够促进高中生的心理健康。同时，自我效能感和人际交往能力也是高中生心理健康的重要因素之一，它们之间可能存在某种联系。因此，本研究拟探讨高中生体育锻炼、一般自我效能感与人际交往能力的关系，为高中生身心健康的维护提供一定的指导和建议。
二、研究目的
1.了解高中生的体育锻炼情况及自我效能感和人际交往能力状况。
2.分析高中生体育锻炼、一般自我效能感与人际交往能力之间的关系。
3.提出促进高中生身心健康的建议和措施。
三、研究内容和方法
1.研究内容
本研究主要探讨高中生体育锻炼、一般自我效能感和人际交往能力之间的关系，包括以下几个方面：
(1)高中生体育锻炼情况的调查。
(2)高中生一般自我效能感和人际交往能力的测量。
(3)高中生体育锻炼与一般自我效能感之间的关系。
(4)高中生体育锻炼与人际交往能力之间的关系。
(5)高中生一般自我效能感与人际交往能力之间的关系。
(6)提出促进高中生身心健康的建议和措施。
2.研究方法
(1)问卷调查法：采用问卷调查法，对一所高中的学生进行体育锻炼情况的调查和一般自我效能感和人际交往能力的测量。
(2)统计分析法：采用SPSS统计软件对所得数据进行分析，包括描述性统计分析及相关分析等。
四、研究进度与拟完成时间
1.研究进度：
第一阶段：文献查阅与分析；确定研究架构，编制调查问卷。
第二阶段：开展问卷调查，收集数据。
第三阶段：数据整理与统计分析。
第四阶段：结果讨论与分析，提出促进高中生身心健康的建议和措施。
第五阶段：撰写论文，完成研究报告。
2.拟完成时间：本研究计划用时3个月，从20XX年X月开始，至20XX年X月结束。
五、预期研究结果
本研究旨在探讨高中生体育锻炼、一般自我效能感和人际交往能力之间的关系，预期研究结果如下：
(1)能够对目前高中生体育锻炼情况和一般自我效能感、人际交往能力状况进行客观了解和评估。
(2)探究高中生体育锻炼、一般自我效能感和人际交往能力之间的关系，找出它们的影响因素及关联程度；
(3)提出一定的促进高中生身心健康的建议和措施。
六、研究意义
本研究将对高中生身心健康状况及其保护提供一定的参考和借鉴意义。从实践上，本研究的研究成果将为促进青少年健康成长、推进青少年体育锻炼、提高青少年自我效能感和人际交往能力提供一些可参考的实践建议和措施。同时，对于相关学科的研究者和从事相关教育工作的人员来说，本研究也有一定的理论意义和启示作用。