素质教育视角下我国普通高校音乐教育研究的任务书.docx

素质教育视角下我国普通高校音乐教育研究的任务书
任务书
题目：素质教育视角下我国普通高校音乐教育研究
研究背景
随着我国不断发展，艺术教育越来越受到人们的关注。音乐作为艺术类的学科之一，在我国的教育领域中也具有重要的地位。
然而，近年来我国音乐教育仍然存在很多问题。例如，学生的音乐理论学习脱离了实践与实际应用；教师的传统教学模式停滞不前，缺乏创新，难以满足学生的需求等。同时，在素质教育时代，我们也需要更多地关注学生的身心发展，培养学生的创新意识和综合素质。因此，研究素质教育视角下我国普通高校音乐教育，针对目前存在的问题进行探讨，有着十分重要的意义。
研究目的与意义
本研究旨在探讨素质教育视角下，如何提高我国普通高校音乐教育的质量，解决当前存在的问题，促进学生的身心全面发展。具体包括以下几个方面：
1.探究素质教育理念对音乐教育的影响，如何有利于提高音乐教育的质量。
2.分析我国普通高校音乐教育存在的问题，探寻问题根源，并提出相应解决措施。
3.探究音乐教育与创新能力培养的关系，提出如何将音乐教育与创新教育相结合。
4.研究如何培养学生的美学素养，以及如何将学生的素养融入到教学中。
5.研究如何发挥音乐教育在培养学生综合素质方面的作用，提高学生成绩的多元化。
本研究的成果将对我国普通高校音乐教育的发展提供理论和实践指导，促进音乐教育质量的提高，让更多的学生受益。
研究方法
本研究使用文献法、调研法、实证研究法等不同方法，结合量化分析和定性分析的方法，对所得数据进行分析，并提出解决问题的策略和措施。
预期研究结果
通过对素质教育视角下我国普通高校音乐教育的研究，预期研究结果包括以下几个方面：
1.对素质教育理念在音乐教育中的应用作用得出结论。
2.分析出当前我国普通高校音乐教育存在的问题并提出解决策略。
3.通过研究，找出音乐教育与创新能力培养的联系，并提出相应的培养策略。
4.掌握音乐教育中如何培养学生美学素养和将学生的素养融入到教学中的方法。
5.发现音乐教育在培养学生综合素质方面的重要性，提出如何发挥其作用。
参考文献
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