高校教师绩效考核研究——以广西师范大学为例的任务书.docx

高校教师绩效考核研究——以广西师范大学为例的任务书
任务书
一、任务背景
高校教师绩效考核是高等教育体系中非常重要的一项工作。它是用来评价教师在教学、科研和教育管理等方面表现的一种机制。绩效考核可使高校教师提高工作能力，增强工作激情，激励教师工作积极性。本次任务旨在针对广西师范大学开展高校教师绩效考核研究，借此发现问题、总结经验、提出措施，为广西师范大学高校教师绩效管理提供指导。
二、任务目标
通过对广西师范大学高校教师绩效考核的研究，达到以下目标：
1.初步建立针对广西师范大学高校教师绩效考核的指标体系，以定量数据和定性数据为基础，兼顾内部评价和外部评价。
2.调查分析广西师范大学高校教师绩效考核现状，发现潜在问题和存在的困难，总结经验和教训，
3.根据广西师范大学高校教师绩效考核的现状和问题，提出具有可行性的改善措施。有效解决相关问题。
三、任务分工
1.指标体系建立工作：由高校教师绩效考核专家组负责，在广西师范大学调查分析相关情况的基础上，建立指标体系。
2.现状调查分析工作：由广西师范大学相关工作人员负责，在高校教师绩效考核专家组的协作下，对广西师范大学高校教师绩效考核的现状进行调查分析。
3.改善措施提出工作：由高校教师绩效考核专家组和广西师范大学相关工作人员共同负责，确保提出可行性强的改善措施。
四、任务步骤
1.指标体系建立
（1）收集国内外高校教师绩效考核相关的理论和实践文献。
（2）根据广西师范大学特点和国内外高校教师绩效考核的实践情况，初步形成指标体系。
（3）邀请广西师范大学及其他高校的专家学者对指标体系进行修订和优化。
（4）最终确定广西师范大学高校教师绩效考核指标体系。
2.现状调查分析
（1）召集广西师范大学高校教师绩效考核相关人员，制定调查方案和问卷。
（2）对广西师范大学高校教师绩效考核现状进行调查，采用定量和定性相结合的方法，收集数据。
（3）对调查结果进行数据分析和统计，制作调查报告。
3.改善措施提出
（1）对广西师范大学高校教师绩效考核现状进行分析，识别存在的问题和困难。
（2）参考指标体系，提出可行性强的改善措施，包括制度、机制和制度内容。
（3）对提出的改善措施进行讨论，最终形成改善方案，全面提升广西师范大学高校教师绩效考核工作的水平。
五、任务要求
1.任务过程要高度重视机构之间的协调和合作，遵照科学的程序进行。
2.要认真制定调查方案与问卷，确保数据的真实、准确。
3.工作过程中要保持良好之间沟通，邀请专家和学者多参与讨论与审核。
4.最终形成指标体系、调查报告和改善措施提出成果，使其实用、可行。
5.总结经验和教训，将研究成果以书面形式提交，形成可操作性的新方案。
六、任务时间
本次研究任务于XX年XX月开始启动，至XX年XX月完成，具体时间安排见后续通知。
七、任务经费
本次研究任务需要经费XX万元，由广西师范大学承担。
八、团队组成
由广西师范大学相关负责人、高校教师绩效考核专家组、调查与分析小组组成。其中高校教师绩效考核专家组和调查分析小组的名单另行通知。
九、任务验收
对本次任务的成果进行验收，全部通过后方能圆满完成任务，由广西师范大学验收。