技工院校学生创业问题及其对策研究--以D市技师学院为例的任务书.docx

技工院校学生创业问题及其对策研究--以D市技师学院为例的任务书
一、选题背景
近年来，我国经济发展迅速，创新创业成为了人们热衷的话题。而技工教育在我国的地位也日益突出。技工院校培养的技术人才在工程技术领域具有较高的竞争力和市场潜力。然而，技工院校学生创业发展中所面临的问题也越来越多，影响其创业发展和成果的实现。
基于此，我们选取D市技师学院学生创业问题作为研究对象，旨在探究技工院校学生创业的现状、问题及原因，并提出相应的对策，为技工院校学生提供更加有益的创业指导。
二、研究内容
1.技工院校学生创业现状分析；
2.技工院校学生创业中的问题及其原因探究；
3.以D市技师学院为例，结合实际情况，提出促进学生创业发展的对策。
三、研究方法
采用问卷调查、文献分析、个案分析等方法，对技工院校学生创业的现状、问题及其对策进行深入研究。具体方法包括：
1.通过问卷调查，了解技工院校学生创业的情况和存在的问题。
2.进行文献分析，了解国内外技工院校学生创业的研究现状、问题和解决方法，归纳总结创业成功的关键因素。
3.采用个案分析法，从D市技师学院创业实践出发，深入探讨技工院校学生创业中存在的问题及其在实践中的表现。
四、预期目标
本研究旨在提出促进技工院校学生创业发展的对策，使其有更多的创业机会和成功案例。具体目标包括：
1.了解技工院校学生创业的现状、问题及其原因，深入探讨其创业发展的机遇和挑战。
2.提出针对性的对策，推进技工院校学生创业的发展，以提高创新创业的成功率和质量。
3.基于D市技师学院的实际情况，从实践出发，提出更加具体可行的案例，以期对其他技工院校开展创业教育提供参考。
五、可行性分析
1.调查对象集中、数据来源易获取：本研究的调查对象是技工院校的学生，目标人群数量大，分布广，数据来源容易获取。
2.研究内容具有一定的实用性：技工院校学生创业问题是当前热点话题，具有一定的实用性。本研究的结论和对策可以为技工院校学生提供参考和指导，更好地开展创业教育。
3.研究方法具有可操作性：本研究采用问卷调查、文献分析、个案分析等方法，具有可操作性。数据采集方式简单、数据分析工具易操作，可以保证研究的顺利实施。
四、研究计划
1.第一周：确定选题并进行初步了解相关文献和资料。
2.第二周：设计问卷、收集数据并进行初步分析。
3.第三周：整合分析结果，撰写研究报告初稿。
4.第四周：进行案例研究，撰写案例分析报告。
5.第五周：整合研究报告，讨论并确定最终的对策和建议。
6.第六周：对研究报告进行修改和完善，撰写最终成果报告。
七、参考文献
1.李志勇等.技工院校学生创业教育问题研究.教育探索，2015，(12)：71-72。
2.徐美丽.技工院校学生创业现状及对策研究.教育发展研究，2018，(8)：89-91。
3.朱功婷等.技工院校学生创新创业现状及对策研究.教育与职业，2019，(10)：214-216。
4.陈明等.技工院校学生创新创业背景下的教育改革与创意创新活动实践.教育教学论坛，2019，(23)：80-82。