农村中学生问题行为与社会支持的关系研究的任务书.docx

农村中学生问题行为与社会支持的关系研究的任务书
一、研究背景和意义
近年来，农村中学生问题行为逐渐受到社会关注。不良行为可能导致学业下降、违法犯罪、心理问题等负面影响，给个人和社会带来巨大的损失。因此，探究农村中学生问题行为的原因，寻找有效的干预策略，对于促进学生健康成长、维护社会稳定具有重要意义。
社会支持作为一种重要的心理资源，可以为农村中学生提供情感上的安全感和价值支持，从而缓解他们面临的各种压力。但是，目前对于农村中学生问题行为与社会支持的关系研究还存在不足之处。因此，有必要深入探究农村中学生问题行为与社会支持的关系，从而为学生的健康成长提供更有效的保障。
二、研究内容和方法
1.研究内容
（1）了解农村中学生问题行为类型和发生情况。
（2）探究农村中学生社会支持的来源和对问题行为的影响。
（3）分析不同个体因素对问题行为和社会支持的调节作用。
2.研究方法
（1）文献综述法：通过查阅相关文献，了解农村中学生问题行为和社会支持的研究现状，总结已有研究的结果和不足之处。
（2）问卷调查法：采用随机抽样的方式，对农村中学生进行问卷调查，了解他们的问题行为类型、社会支持来源和对其影响的认知情况。
（3）统计分析法：运用SPSS等统计软件对收集到的数据进行处理和分析，探究农村中学生问题行为与社会支持的关系，以及个体因素对其调节作用。
三、预期目标和可行性分析
1.预期目标
（1）了解农村中学生常见的问题行为类型和发生情况，为制定针对性的干预策略提供依据。
（2）探究农村中学生社会支持的特点和影响，为提高学生的心理健康水平提供支持。
（3）分析个体因素对问题行为和社会支持的调节作用，为建立有效的预防和干预机制提供理论支持。
2.可行性分析
本研究所采用的方法和手段已经在相关研究中得到验证。通过与多位专家进行交流讨论，研究过程中可能出现的问题也得到了解决。因此，本研究具有一定的可行性和可靠性。
四、研究意义和应用价值
本研究旨在探究农村中学生问题行为与社会支持的关系，具有以下意义和价值：
1.强化了对农村中学生问题行为和心理健康的关注，促进学生全面健康成长。
2.提供了针对农村中学生问题行为的干预策略，为提高学生的生活质量和维护社会稳定提供支持。
3.探究了社会支持在农村中学生问题行为和心理健康中的作用，为完善支持体系和建立更加健康的社区环境提供参考。
5、研究进度安排和预算
1.研究进度安排
（1）第一阶段（1个月）：文献综述和研究设计。
（2）第二阶段（2个月）：问卷编制和采集。
（3）第三阶段（1个月）：数据处理和分析。
（4）第四阶段（1个月）：研究结果撰写和总结。
2.研究预算
本研究所需费用主要包括问卷设计、印刷、发放、统计分析以及论文撰写等方面，预计总共需要10万元左右的经费支持。其中，问卷设计、印刷和发放费用预估为3万元，统计分析费用预估为4万元，论文撰写和总结费用预估为3万元。