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会计学绪论1、理解中学生物学课程的性质和价值5、能利用多种评价方式来反映学生的进步第一章中学生物学课程课程是指一门学科的课业及其进程。一、现代西方主要课程理论优点:(二)经验中心课程不足:特点:1、学问化不足:特点:第二节中学生物学课程的性质、价值第三节生物课程的目标一、初中阶段生物课程目标的变化知识方面2、能力方面2、能力方面2、能力方面3、思想情感方面绿色开花植物内容的课程目标有哪些变化?分析: 虽然都是讲种子、根、茎、叶、花、果实,课程标准与大纲相比有什么变化?3、情感目标二、高中阶段生物课程目标的变化新课程是淡化知识了吗?2、中学生物课程目标变化的影响因素第四节生物课程的结构一、初中阶段生物课程的结构2000年的新大纲大纲确定的教学内容及体系二、《标准》的课程内容及体系如何理解初中生物新课程内容体系的建构如何理解初中生物新课程内容体系的建构生物技术实践 (选修1)1、必修模块必修模块必修模块二、选修模块选修模块选修模块自我评价TheEndThankYou!