海导航新课标高中历史总复习课件(第1轮)必修1 第8讲 太平天国运动和辛亥革命.ppt
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第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流史料一该夷志在牟利,不顾顺逆,万一不为我用,转为贼用,一经与贼勾连。贼与夷串成一气……势必水陆分忧,南北皆危。……如今之计,惟有亟为安抚夷人,坚其和议,俯如所请……乘势劝其助顺剿贼,或可稍挽危机。——中国近代史资料丛刊《第二次鸦片战争·4》第378、379页史料二李秀成在自述中谈到:“鬼子到过天京,与天王叙过,要与天王平分土地,其愿助之。天王不肯云:‘我争中国,欲想全图。事成平分,天下大笑,不成之后,引鬼入邦。’”——中国近代史资料丛刊《太平天国·2》史料三“我们的利益
海导航新课标高中总复习(第1轮)(历史)江苏专必修1第7讲太平天国运动和辛亥革命.ppt
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流针对训练针对训练1:(2010年山东卷)下图为一位同学的课堂笔记,记录了对某一历史事件的不同评价,据此,推断他学习的内容是()A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.北伐战争【解析】A。从笔记中有利于中国近代化的理由中“①打击了外国侵略者和本国封建统治”,可以排除B,因为义和团运动不排斥清政府;“②提出的某些思想具有近代化的因素”,排除D,因为北伐战争中没有提出任何的关于近代化的思想主张;阻断了中国近代化理由中“①破坏了中国最先进省份的生产力”,可以排除C,因为辛
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第8讲太平天国运动和辛亥革命互动探究探究1太平天国运动的历史意义和局限性有哪些?【活学活用】陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写到:在耶稣之下,太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子,并按照各自的行序分别对应天象:洪秀全为日,杨秀清为风,萧朝贵为雨,冯云山为云,韦昌辉为雷,石达开为电。这实质上反映了太平天国()A.宣扬人人生而平等思想B.倡导人与自然和谐发展C.借助神权重建等级秩序D.增强核心领导层凝聚力【解析】考查农民阶级的局限性。关键信息:“首义诸王”、“上帝众子”、“对应天象”。A、B、D说法
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第二单元西方人文精神的起源及其发展16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷,黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权,提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。——张岱年、方克立主编《中国文化概论》解读:16至17世纪
2014版学海导航-新课标高中历史总复习(第1轮)必修1 第8讲 太平天国运动和辛亥革命 WORD版含解析.doc
第8讲太平天国运动和辛亥革命一、选择题1.《讨粤匪檄》指出:“士不能诵孔子之经,而别有所谓耶稣之说、新约之书。举中国数千年礼义人伦。诗书典则,一旦扫地荡尽。此岂独我大清之变,乃开辟以来名教之奇变。”这段话主要是用于鼓动士大夫和民众()A.反对太平天国运动B.反对洋务运动C.支持维新变法运动D.扶清灭洋2.三元里人民发出《尽忠报国全粤义民申谕英夷告示》:“查尔英夷素习,豺狼成性,抢夺为强,即前明倭寇之党。我天朝曾经将尔诛灭,因大洋各属国,求我皇上准其通商,我皇上体天地好生之德,容尔狗邦通商交易。”对这一文件