高三历史一轮复习课件：2.4商鞅变法与秦的强盛（岳麓选修一）.ppt

第二单元1．掌握商鞅变法的历史背景，理解变法的必要性
2．了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点
3．分析商鞅变法的影响，探讨商鞅变法的历史作用一、历史背景
(1)战国初期，在经济、政治、文化上，秦国都落后于六国。
(2)决心变法图强，广纳贤士，重用商鞅。
(3)商鞅积极宣传变法的意义，为变法扫清思想障碍。观察下面图片，为争取变法顺利开展，商
鞅做了哪些努力？二、变法措施
1．军事
废除世卿世禄制，奖励军功。
(1)制，官爵和军功结合，增加士兵勇气，提高军队战斗力，打击了贵族的特权，树立的政
治、经济优势。
(2)建立，在争霸战争中的兵源得到可靠保证。2．经济
废除井田，奖励耕织。
(1)废井田，开阡陌，土地私有，可以买卖。正式废除，推动地主经济发展。
(2)奖励耕织，，招徕晋民垦荒。稳定国家财政；增强国家实力；提高生产积极性。
(3)统一，有利于经济、文化交流；在经济领域加强中央集权。3．政治
建立县制，强化中央集权。
(1)建立县制，任免官吏，县制将取代分封制；强化了中央集权。
(2)实行法，加强管理，有效行使政府权力。
(3)规定，强化人民法律意识，保证变法彻底执行。
4．思想文化
，加强思想文化统治。三、历史影响
(1)打击了旧贵族，发展了，增强了国力，壮大了军事力量，稳定了统治秩序，达到了的目的。
(2)是战国时期最彻底的一次地主阶级变法，推进了
秦国社会的发展，推动宗法分封制向转型。为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世也产生了
深远影响。太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”
将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑(惩治)其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日(第二天)，秦人皆趋令。
——《史记·商君列传》
请思考：这一事件说明了什么？
提示：说明了改革的阻力来自上层；打击了守旧势力；商鞅具有巨大的勇气和斗争精神；通过严刑峻法推进改革；树立了变法的权威。一、如何比较梭伦改革和商鞅变法的基本特点？[特别提醒]梭伦改革和商鞅变法都是原发型的改革，都是在国内政治、经济发生变动的情况下做出的政策变动。尽管两者在改革理念、内容、性质上有所不同，但两者的改革都推动了国内社会政治制度的转型，适应了历史发展的趋势。二、商鞅变法措施及对社会转型的意义是什么？
(1)政治：打击旧贵族，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度(县制、什伍制、连坐法等)。
(2)经济：废除旧生产关系，确立了土地私有制，激发农民的积极性，促进了农业生产，增强了国力(废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等)。(3)军事：提高了军队的战斗力，形成了尚武精神，为秦统一奠定基础(奖励军功、禁止私斗)。
(4)总之，商鞅变法废除了旧制度，确立了封建制度，促进了秦国经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和后来统一六国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起到了重要作用。[特别提醒]商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。不仅推动了秦国社会的发展，而且推动了宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。同时也确立了封建社会的生产方式，这是商鞅变法对中国古代社会最大的影响。考查点一[例1]公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。[探究]
(1)根据梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？
(2)梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？[解析]本题考查学生比较分析问题的能力。第(1)问中第一小问要注意梭伦改革中关于公民享有权利和参与政治管理的资格由财产决定，而不是取决于出身的规定；回答秦国商鞅变法中提高政治地位的内容时，应结合秦国的时代背景和变法的具体内容回答。第(2)问考查学生对梭伦改革及商鞅变法的特点的掌握及理解，解题时应紧扣题意，从“剥夺贵族特权”措施的角度认识其策略的不同。[答案](1)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。立军功；努力耕织。
(2)梭伦：崇尚中庸(调和)，手段温和。商鞅：不畏权贵，严刑峻法。考查点二[例2]材料一宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
——《史记》卷六十八《商君列传》
材料二民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……
——《商君书·画策第十八》材料三商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变