高中历史必修三（人教 课件）_第24课 音乐与影视艺术.ppt

第24课音乐与影视艺术目标导航一、音乐的发展
1.19世纪的浪漫主义音乐
(1)兴起与发展:在欧洲兴起,到19世纪中叶走向鼎盛。
(2)特征:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。
(3)代表人物及作品
①德国作曲家贝多芬的晚期作品,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁;被誉为“圆舞曲之王”的约翰·施特劳斯最著名的作品是《蓝色的多瑙河》。目标导航目标导航目标导航目标导航(1)正面影响:①可以寓教于乐,丰富生活,满足广大人民群众的精神需求,改变人们的生活方式。②是一种增进知识、拓宽视野的途径;电视还能起到服务大众、引领潮流、带动消费的作用。③具有娱乐性和艺术鉴赏性。影视艺术为现代社会的飞速发展做出了巨大贡献,已成为日常生活中不可缺少的组成部分。
(2)负面影响:①电视在人们的业余生活中占的比重过大,导致对群众精神生活的“垄断”。②语言和图像的直接性,束缚了人们的思想,导致人们的想象力退化。③有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向对观众会产生误导。④影视作品中的暴力、色情内容对青少年的身心成长有一定的危害性。⑤不良的看电视习惯,会对人的健康造成危害,引发各种电视病等。【例题】科幻电影《猩球崛起》讲述了猩猩凯撒被科学家收养用来进行科学实验,从小享受与人类一样的生活,直到被送进动物收容所,才发现世界残酷的一面。网友普遍认为,这是一部值得人类思考的电影。这说明电影艺术()
A.渗透了大国的强权意识和价值观
B.能够唤起人们保护环境的意识
C.纯粹是投机商人赢利性商业炒作
D.能够唤起人类对自身命运的思考
解析:根据材料,可看出这部电影唤醒了人们对人与动物关系问题的思考,这说明电影艺术直接敏锐地回应、影响人类社会,故选D项。
答案:D