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高中历史（人民必修三）课件：专题7 2 追寻生命的起源.ppt
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【人民】高中历史必修三：专题7第2课《追寻生命的起源》ppt.ppt
上帝居无定所生命，从何而来……生命起源传说二、近代生命科学的成果三、生物进化观的提出达尔文在《物种起源》的绪论中提到：“当我以博物学者的身份参加“贝格尔号”皇家军舰航行时，我曾深深地被栖息在南美洲生物分布的一些事实以及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。这些事实……对于物种起源似乎投射了若干光明。”《物种起源》自1859年在英国伦敦出版以来，受到众多市民的热烈欢迎，被争相购买。这本书的第一版1250册在出版之日就全部售罄。一些评论者和批评者随心所欲地歪曲达尔文的思想和学说这使他大为恼火。很
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课时二追寻生命的起源美国盖洛普的一项民意测验显示，在接受调查的美国人中，只有12%的人相信人类由其他动物进化而来。约有45%的成年人认为，人类是在过去1万年中的某个时候，由上帝课程标准简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。课标分解1.了解人类对生命起源认识的基本历程。2.掌握近代生命科学的主要成果。3.简述进化论的主要观点。4.概括科学和宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。谁创造了万物1．近代生命科学的成果2．达尔文和进化论“大自然是一有机会就要说谎的，闪电与雷鸣本来同时发生
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据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。这道理是神话传说？还是真实的事情呢？让我们带着这个疑问走入今天的课堂。2.主要观点：生物是进化的，一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程。物种不断地变异，新种产生，旧种灭绝；生物的进化是连续的，没有不连续的突变，自然界没有飞跃；生物间有共同
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