高考历史一轮复习课件:选修2 近代社会的民主思想与实践.ppt
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高考历史一轮复习课件:选修2 近代社会的民主思想与实践.ppt
选修2近代社会的民主思想与实践一、近代民主发展历程的基本规律1.民主思想是民主政治运动的先导:民主思想的产生是对封建专制意识的否定和突破,对未来社会提出了许多创造性的设想。这些思想的传播启发了人民的思维,激发了人民的斗志,成为人民推翻专制统治的强大动力和制度建设的理论依据。“三权分立”理论在美国的运用,卢梭的思想在法国的实践都是以上观点的有力例证。2.资产阶级民主是资产阶级的民主:(1)资产阶级争取民主的斗争,其实质就是反对封建专制,为资产阶级谋取政治自由。作为旧的势力,封建王权不甘心退出历史舞台,因此,
【走向高考】高考历史岳麓一轮复习课件:选修2 近代社会的民主思想与实践.ppt
走向高考·历史近代社会的民主思想与实践规律方法一、资产阶级民主运动的基本特点1.由于旧的封建专制集权势力的强大,它们不甘心退出历史舞台,这就决定了资产阶级争取民主和自由的斗争是曲折性和前进性的统一。2.法律是资产阶级民主政治斗争的重要武器,也是用来维护自身利益的重要工具。在英、法、美的资产阶级民主运动中,《权利法案》、1787年宪法起了至关重要的作用。3.资产阶级民主有一个从一国到多国的渐进的发展过程。英、法、美是世界上最早确立资产阶级民主的国家,在它们的影响下,欧美其他各国资本主义制度相继确立。4.各国
高考历史二轮复习课件:选修2—近代社会的民主思想与实践.ppt
选修罗素在《西方哲学史·卢梭》中这样写道:“他是浪漫主义运动之父,是以人的情感来推断人类范围以外的事实这派思想体系的创始者,还是那种与传统君主专制相反的伪民主独裁的政治哲学的发明人。”在他看来,“希特勒是卢梭的一个结果;罗斯福和丘吉尔是洛克的结果。”对于罗素的评论,你认为在怎样的实际操作下公意才能代表人民的利益,避免独裁的出现?【提示】国家应该是人民的政治共同体,也就是主权者。而主权运用的客体是公意。公意是人民的共同意志和公共利益的集中体现者。由于卢梭并没有解决他思想的实际操作问题,他的理论常常会被集权主
【高考调研】高三历史一轮复习课件:选修二 近代社会的民主思想与实践2.ppt
第2讲近代中国的民主思想与实践课程标准1.了解19世纪后半叶“中学为体,西学为用”的基本主张,认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。2.简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述,比较其观点的异同。3.说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实,认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。4.了解抗日战争胜利后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实,认识其在中国政治民主化进程中的意义。考点基础知识梳理一、康有为、梁启超和孙中山的民主思想1.康有为:托古改制(1)认为儒家思想中包
《优化方案》高考历史(人民)一轮复习课件:选修2 近代社会的民主思想与实践 第5讲.ppt
第5讲近代中国的民主思想与实践[考纲要求]1.康有为、梁启超和孙中山的民主思想2.民主政治的重要文献:《中华民国临时约法》3.辛亥革命前后反对专制的斗争4.抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争考点一康有为、梁启超和孙中山的民主思想及辛亥革命前后反对专制的斗争近代中国的民主思想与反对专制斗争的特点、影响史料主旨史料主旨考点二抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争抗战胜利前后人民反对国民党独裁统治斗争的措施、影响史料主旨本部分内容讲解结束