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对外汉语教学中的文化教学的任务书
任务书
一、任务背景
随着经济全球化的深入，中国与世界各国的交流日益频繁，对外汉语教学已成为大势所趋。但是，在对外汉语教学中，仅仅是让学生学会汉语的语音、语法、词汇等语言知识是远远不够的。随着全球化的发展，文化交流的需要也日益增长，中国的气候，风土人情，语言文字，社会风俗等方面的独特性，都需要通过文化教学向外传播，以形成中国的国际形象，提升文化软实力。
二、任务目标
1.加强对外汉语教学中的文化教学
通过掌握汉语相关的文化知识，以及习惯、信仰等，让学生对中国文化有更深入的了解和认识，从而更好地了解中国和中国人民；
2.提高学生的文化意识
通过文化教育，在学生学习汉语的过程中，不断提高他们对中国文化的认识，使他们对中国文化产生浓厚兴趣，增强他们的文化自信和认同感；
3.促进跨文化沟通
不同的文化背景往往会造成沟通上的障碍和误解。通过对外汉语教学中的文化教学，加强学生对跨文化沟通的了解和理解，使他们更好地与海外的人们沟通交流。
三、任务内容
1.教学内容
要保证对外汉语教学中文化教育的核心地位，应该有自己的一套完整的课程体系，课程应涉及中国的历史、哲学、文学、艺术、社会风俗、宗教信仰等不同方面；
2.教材选择
对外汉语教学中的文化教育必须使用时尚、适合当代实际情况的教材。在教材的选取上，要考虑到不同国家和地区的文化差异，同时在教材的编写中，要采用贴近学生的实际的方式进行编写；
3.教学方法
对外汉语教学中的文化教育应采用多样化的教学手段，如演讲、讨论、文化展示、故事讲述、示范等，让学生在轻松的氛围下更好地接受教育。
四、任务实施
1.加强师资力量
要培养专业对外汉语教学中文化教育领域的教师。通过甄选最优秀的汉语文化教师，为学生提供专业的文化教育；
2.加强教学资源
将文化教育的资料收集、整理、改编、出版等各项工作纳入对外汉语教学的整体规划中，使其得到实行和改善；
3.实施创新文化教学
文化教育需要有具体的教学实施方案，最好是为学生提供一种完整的文化教育方案，具体教学措施可以包括文化拓展课程、文化讲座等。
五、任务成效
通过对外汉语教学中文化教育的加强，可以更好地展现中国的文化涵养，培养学生的文化意识，从而提高学生的综合素质，适应世界多元化、跨文化的社会需求。同时，这也是一种提升国际影响力的重要机制之一。
以上为我方对外汉语教学中文化教育的任务书，望能得到您的批准。