《教师参考》人教（高中化学）选修4：4.1 原电池 同课异构课件2.ppt

第4章电化学基础

第一节原电池电化学：研究化学能与电能之间相互转换的装置、过程和效率的科学。一、原电池的基础知识（1）有两种活泼性不同的金属（或一种是非金属单质或金属氧化物）作电极。判断下列装置哪些属于原电池理论上应看到只在铜片上有大量气泡，实际上锌片上也有大量气泡产生，这是什么原因导致的呢？
最终又会造成什么后果？怎样避免和克服呢？？提出问题：
上图是将锌片和铜片置于稀硫酸的原电池，如果用它做电源，
不但效率低，而且时间稍长电流就很快减弱，因此不适合实
际应用。这是什么原因造成的呢？有没有什么改进措施？【交流·研讨一】【观察与思考】稀硫酸实验探究二按下图所示,将置有锌片的ZnSO4溶液和置有铜片的CuSO4溶液分别通过导线与电流计连接，有什么现象?实验三（书71页实验4-1）
盐桥的作用：
（1）使整个装置构成通路，代替两溶液直接接触。二、由两个半电池组成原电池的工作原理设计盐桥原电池的思路：能产生稳定、持续电流的原电池应具备什么条件？1.利用反应Zn+2FeCl3=2FeCl2+ZnCl2，设计出两种原电池，画出原电池的示意图，并写出电极反应方程式。2.依据氧化还原反应：2Ag+(aq)+Cu(s)==Cu2+(aq)+2Ag(s)设计的原电池如图所示。
请回答下列问题：
(1)电极X的材料是；
电解质溶液Y是；
(2)银电极为电池的极，
发生的电极反应为；
X电极上发生的电极反应为；
(3)外电路中的电子是从电极流向电极。3.用铜片、银片、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥（装有琼脂-KNO3的U型管）构成一个原电池。以下有关该原电池的叙述正确的是（）

①在外电路中，电流由铜电极流向银电极
②正极反应为：Ag++e-=Ag
③实验过程中取出盐桥，原电池仍继续工作
④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同

A①② B．②③ C．②④ D．③④二、原电池正负极判断－－原电池原理的应用1.由组成原电池的电极材料判断1.由组成原电池的电极材料判断1.由组成原电池的电极材料判断1.由组成原电池的电极材料判断1.由组成原电池的电极材料判断巩固：已知反应AsO43－+2I－+2H+AsO３3－+I2+H2O
是可逆反应．设计如图装置，进行下述操作：
(Ⅰ)向(B)烧杯中逐滴加入浓盐酸，发现微安培表
指针偏转；(Ⅱ)若改往(B)烧杯中滴加40％NaOH
溶液，发现微安培表指针向前述相反方向偏转．
试回答：
(1)两次操作过程中指针为什么会发生偏转?
答：。
(2)两次操作过程中指针偏转方向为什么会相反?试用平衡移动原理解释此现象．
答：____________________________________________________。
(3)(Ⅰ)操作过程中C1棒上发生的反应为。
(4)(Ⅱ)操作过程中C2棒上发生的反应为。1.利用原电池原理设计新型化学电池；(1)比较金属活动性强弱。练习：把a、b、c、d四块金属浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若
a、b相连时，a为负极；
c、d相连时，电流由d到c；
a、c相连时，c极产生大量气泡，
b、d相连时，溶液中的阳离子向b极移动。

则四种金属的活泼性顺序为：。(2)比较反应速率(3)比较金属腐蚀的快慢例3：(4)判断溶液pH值变化(5)原电池原理的综合应用以以下反应为基础设计原电池第三课时完