三维设计高考化学二轮复习课件（广东、江苏专）：专题四 第一讲 有机物的结构与性质.ppt

有机化学基础知识在高考中常以有机框图推断或合成题的形式进行考查，情景新，要求高，综合性强，几乎涵盖有机化学中的所有重点知识，涉及的主要考点有：(1)官能团的结构与性质的判断；(2)分子式、结构简式、有机反应方程式的书写；(3)有机反应类型的判断；(4)有限制条件的同分异构体的书写与数目判断；(5)利用所给原料合成有机物并设计合成路线等。分析近两年高考试题发现，有机推断与合成题往往以新材料、新药物、新成果以及社会热点为题材，并串联多个重要有机反应，进行综合考查。复习时要牢牢抓住“有机物之间的转化关系”这条主线，注重从官能团的结构及转化上掌握有机物的重要性质，同时注意有机反应类型的区别。再者，复习过程中要注意总结推断题的“突破口”，学会运用“正向”与“逆向”推理法，同时进行相应的专题训练。有机物的结构与性质有机物的结构与性质有机物的结构与性质一、有机物的组成、结构和主要化学性质
有机物的主要性质包括：①燃烧，②取代反应，③加成反应，④加聚反应，⑤被氧化，可使酸性高锰酸钾溶液褪色，⑥水解反应，⑦消去反应，⑧酯化反应，⑨氧化反应，⑩还原反应，⑪银镜反应，⑫与新制氢氧化铜悬浊液反应。类别类别类别类别类别二、有机物分子式、结构式的确定和同分异构体的书写
1．某烃A，经燃烧分析实验测定，该物质含碳的质量分数
为83.3%。
(1)该烃的分子式为，其同系物的通式为
(n≥1)，特征反应为。(2)若该烃核磁共振氢谱上只有一个吸收峰，则该烃的结构简式

为，
其一羟基取代物的名称为。
(3)卤烃A的一卤取代物有4种，则该烃的结构简式为

。2．根据下图转化关系，完成填空：
(1)A、B、C三种分子中所含官能团的名称分别为、
、。
(2)写出①～⑥的化学方程式，并标注反应类型。
①；③
；⑤

;1．对烷烃的命名时易出现以下错误：
(1)主链选取过短；
(2)号码编写过大；
(3)取代基主次不分。2．书写有机物的结构简式时，省略碳碳双键或叁键；混用
分子式或结构简式。
3．不能根据官能团所处的环境，做到具体问题具体分析，
而产生错误判断，认为卤代烃都能发生消去反应，醇都能被氧化成醛类，含有羟基的芳香族化合物都能与NaOH溶液反应或都能与FeCl3溶液发生显色反应等。4．卤代烃和酯类等有机物在碱性条件下均能发生水解反应，
有的同学在计算有机物与碱反应时，往往容易忽略水解生成的物质与NaOH等碱的进一步反应，导致计算失误。
5．可以用碘检验淀粉的存在，因为淀粉遇碘变蓝，但不是
淀粉遇所有含碘元素的化合物都变蓝。判断正误：(正确的打“√”号，错误的打“×”号)
(1)(2011·广东高考)溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯。
(√)
(2)(2011·天津高考)变质的油脂有难闻的特殊气味，是因为油
脂发生了加成反应。(×)
(3)(2011·江苏高考)主链上有5个碳原子，含甲基、乙基两个支
链的烷烃有3种。(×)(4)(2010·上海高考)实验时手指不小心沾上苯酚，立即用70℃
以上的热水清洗。(×)
(5)(2010·天津高考)用核磁共振氢谱鉴别1－溴丙烷和2－溴丙
烷。(√)
(6)(2010·上海高考)实验室制取乙酸丁酯时，用水浴加热。
(×)[做考题查漏补缺]解析：本题考查有机化学，意在考查考生对有机化学基本常识的认识。遇碘单质显蓝色是淀粉的特征现象，A项错误；蛋白质和葡萄糖均不是电解质，B项错误；溴乙烷与NaOH乙醇溶液在加热条件下发生消去反应得到乙烯，C项正确；食用植物油属油脂，水解得到高级脂肪酸和甘油，D项错误。
答案：C2．[双选题](2011•海南高考)下列化合物的分子中，所
有原子都处于同一平面的有()
A．乙烷B．甲苯
C．氟苯D．四氯乙烯答案：CD解析：本题考查有机反应类型，意在考查考生对有机化学反应的理解与区别能力。①是加成反应，②是消去反应，③、④都是取代反应。
答案：B[链知识触类旁通]
常见的有机反应类型反应类型反应类型反应类型[做考题查漏补缺]
解析：本题考查同分异构体的书写，意在考查考生的分析能力。戊烷的一氯取代物有8种，方式如下：解析：本题考查同分异构体的判断，意在考查考生书写同分异构体的能力。三个碳原子只有一个碳架结构，氯原子的存在形式包括在不同碳原子上和相同碳原子上两

答案：B6.(2011·上海高考)β­月桂烯的结构如右
图所示，一分子该物质与两分子溴发
生加成反应的产物(只考虑位置异构)理
论上最多有()
A．2种B．3种
C．4种 D．6种解析：注意联系1,3­丁二烯的加成反应。
答案：C2．同分异构体的书写
(1)具有官能团的有机物：
一般的书写顺序：碳链异构―→官能团位置异构―→
官能团类别异构。
(2)芳香族化合物同分异构体：
①烷基的类别与个数，即碳链异构。
②若有2个侧链，则存