六级下册数课件-第4单元 比例 3.比例的应用 第7课时 自行车里的数|人教新课标 (共10张PP.ppt
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自行车的变形记同学们,你们都认识自行车了吧,你知道自行车有哪些种类呢?同学们:现在让我们一起来探索自行车里的数学奥秘吧?有人说:蹬一圈车轮就转一圈,蹬一圈走的路即是车轮一周的周长,你认为对吗?同学们:你能想办法求出自行车蹬一圈能走多远啊?你知道自行车是如何向前运动的吗?前齿轮齿数×前齿轮转的圈数=后齿轮齿数×后齿轮转的圈数前齿轮转数×前齿轮齿数=后齿轮转数×后齿轮齿数前轮齿数车轮直径:71cm一种26自行车,前齿轮26个齿,后齿轮14个齿,车轮半径33厘米,蹬一圈可前进多少厘米?变速自行车探究:这辆自行车
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第四单元比例1.比例的意义和基本性质第1课时比例的意义1.议一议:你上面写出的这些比例正确吗?互相检验一下。2.说一说:判断两个比能否组成比例,关键是看什么?1.判一判。(对的画“√”,错的画“×”)(1)任意的两个比都可以组成一个比例。()(2)0.2∶0.6和3∶9可以组成一个比例。()(3)组成比例的两个比一定是最简整数比。()(4)如果两个比可组成一个比例,那么这两个比的比值一定相等。()当两个比的()相等时,这两个比就可以组成一个()。