《倍的认识》(第3课时).ppt
胜利****实阿
亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
倍的认识练习 第 3 课时 总第 课时.doc
倍的认识练习第3课时总第课时教学目标:1.巩固学生对倍的认识,能结合不同的现实情境解答“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。2.培养学生有条理的表达能力,发展数学思考,增强学习数学的信心。教学重点:巩固对相关数量关系的理解。教学难点:合理选择、组合信息。教学准备:课件教学过程:口算热身(5分钟左右)第1组(第5题)20×64×80600×95×70050×63×800请3组学生,快速口答。并选择1和3说说思考过程。第2组70×3400×6600×55×800500×740×9200×83×30导入:
《倍的认识》(第3课时).ppt
倍的认识16里面有()个4,16是4的()倍。问题:第2小组植了多少棵树?算一算,画一画。10杨树有()棵。二年级田径队有9人,乒乓球队的人数是田径队的3倍。乒乓球队有多少人?答:小鸟有24只,小兔有16只。这节课新学了什么知识?1、字体安装与设置
第3课时倍的认识(3).doc
第5单元倍的认识第3课时倍的认识(3)【教学内容】教材例3。【教学目标】进一步巩固“倍”的含义。运用“倍”的知识,利用画线段图来分析、解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。【教学重难点】重点:利用画线段图,理解求一个数的几倍是多少的算理和方法。难点:利用画线段图,正确分析数量关系,明确解题思路。【教学过程】一、创设情,引入新课1.看图填空。○○○●●●●●●●●●●●●○有()个,●有()个,●的个数是○的()倍。2.出示做一做第2题。摆一摆,第一行摆5根小棒,第二行摆的是第一行的4倍,该摆多少根呢?你
第1课时认识倍.ppt
认识倍图中的兔子在吃萝卜,有几种萝卜呢?圈一圈,学生站队,第一行站2个学生,第二行的学生人数是第一行的2倍,第三行的学生人数是第二行2倍,第二行和第三行分别站了多少人?[教材P50做一做]第一行摆:1:第一行有6人,第二行是第一行人数的二倍,第二行一共有多少人?
第1课时认识倍.ppt
3.感受数学与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值,形成热爱数学的情感。【学习重点】一、引入新课二、探究新知圈一圈,思考:如何摆出下面红花的3倍呢?【达标检测】三、巩固深化第一行摆了几根?的个数是的()倍。的朵数是的()倍。四、课堂小结五、课后作业六、教学反思