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3.感受数学与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值,形成热爱数学的情感。【学习重点】一、引入新课二、探究新知圈一圈,思考:如何摆出下面红花的3倍呢?【达标检测】三、巩固深化第一行摆了几根?的个数是的()倍。的朵数是的()倍。四、课堂小结五、课后作业六、教学反思