第1课时认识倍.ppt
仙人****88
亲,该文档总共16页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
第1课时认识倍.ppt
3.感受数学与现实生活的密切联系,体会数学的应用价值,形成热爱数学的情感。【学习重点】一、引入新课二、探究新知圈一圈,思考:如何摆出下面红花的3倍呢?【达标检测】三、巩固深化第一行摆了几根?的个数是的()倍。的朵数是的()倍。四、课堂小结五、课后作业六、教学反思
第1课时认识倍.ppt
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
第1课时 倍的认识.ppt
第五单元倍的认识第1课时倍的认识在具体的情境中初步理解倍的含义,能用较完整的语言表达两个量之间的倍数关系,体会数量之间的相依关系。1.口算。6×7=8×5=24÷6=56÷8=2.(1)24里面有几个4?(2)3个6相加是多少?3.妈妈把35个桃子平均装在5个盘子里,每个盘子里装几个?新知导引合作探究3.我拍的是组长的()倍,也就是拍了()个()下,一共拍了()下。(组长随意拍几下,其他组员拍手的下数是组长的3倍、4倍、5倍……)4.我今年8岁,妈妈今年32岁,爷爷今年64岁,你能提出几个关于倍的问题吗?
第1课时倍的认识.ppt
一、探究新知倍的认识红萝卜胡萝卜你能很快说出它们之间的倍数关系吗?第一行:估一估,填一填。三、课堂小结
第1课时倍的认识.ppt
倍的初步认识学习目标:1.使同学们初步认识倍。2.理解倍的含义,并能熟练应用。填空()×4=122×()=6()×5=10()×2=123×()=18()×4=20()×6=245×()=15()×4=8()×7=144×()=16()×6=12口述算式,并解答。(1)把28平均分成4份,每份是几?(2)42里面有几个7?42里面有几个6?说一说这是几个几?一共有几个?有2个有2个第一行:第一行:第一行:第一行:12里面有()个4。第二行圆的个数是第一行的()倍。12里面有()个3。第二行圆的个数是第一行