高中化学苏教选修6课件:2.1 物质的分离与提纯 课件(苏教选修6).ppt
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第二单元研究物质的实验方法学习目标:物质的提纯是指将混合物中的主要成分(或某种指定物质)净化,而把其它杂质除去。则只要将杂质除去即可。实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。如何从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离这两种物质?方法一:过滤(固液混合物的分离)方法二:结晶(蒸发结晶、冷却结晶)(4)注意事项现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末,请参照右图的溶解度曲线,设计实验方案提纯硝酸钾。实验方案[KNO3(KCl)](1)萃取原理:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,将物质从一种溶剂转移
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物质的分离和提纯学习策略第一章:物质的分离和提纯物质的分离和提纯物质的分离和提纯1、过滤2、蒸发结晶(重结晶)3、蒸馏分馏4、萃取分液5、洗气6、渗析渗析——用于分离胶体和溶液的一种方法7、加热8、升华9、盐析10、离子交换11、色谱法常见的物质分离操作实验:化学常见分离与提纯案例化学常见分离与提纯案例化学常见分离与提纯案例化学常见分离与提纯案例化学常见分离与提纯案例化学常见分离与提纯案例
高中化学苏教选修6课件:5.1 原电池实验的探究 课件(苏教选修6).ppt
一、原电池原理Cu(3)盐桥一、原电池一、原电池总结:原电池装置设计要求1、影响电池的电流密度的大小的因素:电极的表面积、极间距、介质等2、影响电池放电效率、放电时间的因素:电池的极化作用弊端:极化作用会使电极的放电反应变得迟钝,充电变得困难,影响电池的工作时间。措施:加入去极化剂(如高锰酸钾、重铬酸钾和过氧化氢等氧化剂),可有效降低了电极的极化作用,提高了电池的放电效率。为此设计了如下图的实验装置。铜锌原电池练习1(1)若烧杯中溶液为稀硫酸,则观察到的现象。两极反应式为:正极;负极。该装置将能转化为能。
高中化学苏教选修6课件:2.2 乙醇和苯酚的性质 课件(苏教选修6).ppt
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高中化学苏教选修6课件:1.3 硝酸钾晶体的制备 课件(苏教选修6).ppt
课题3硝酸钾晶体的制备学习目标1.理解实验室中利用NaNO3和KCl制取KNO3的原理。2.了解重结晶的基本原理,认识蒸发结晶与冷却结晶两种分离方法的适用条件;掌握用重结晶法提纯物质的步骤和基本操作。3.了解减压过滤、热过滤。4.进一步掌握并能熟练运用溶解、过滤、加热蒸发、结晶等常用实验操作。课前自主学案2.结晶结晶是提纯固态物质的重要方法。通过蒸发溶液,减少一部分溶剂,使溶液达到饱和而析出晶体的方法称为_____结晶,此法主要用于提纯溶解度随温度变化不大的物质(如氯化钠)。通过降低温度使溶液冷却达到饱和