有关数学教学计划范文汇总4篇.docx

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有关数学教学计划范文汇总4篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎样制定计划吗？以下是为大家收集的数学教学计划5篇，欢迎浏览，希望大家能够喜欢。数学教学计划篇1一、全册教学目标（一)全体目标通过义务教育阶段的数学学习，先生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)和基本的数学思想方法和必要的运用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析理想社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，加强运用数学的认识;体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，促进对数学的理解和学好数学的决心;具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和普通能力方面都能得到充分发展。(二)学段目标第一学段知识与技能经历从日常生活中抽象出数的过程，认识万以内的数、小数、简单的分数和常见的量;了解四则运算的意义，掌握必要的运算(包括估算)技能。经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形，感受平移、旋转、对称景象，能初步描述物体的绝对位置，获得初步的测量(包括估测)、识图、作图等技能。对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能;初步感受不确定景象数学思考能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会器具体的数描述理想世界中的简单景象。在对简单物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。在教师的帮助下，初步学会选择有用信息进行简单的归纳与类比。在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。解决问题能在教师指点下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同的解决办法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的决心。了解可以用数和形来描述某些景象，感受数学与日常生活的密切联系。经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。在他人的指点下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。二、全册教学要求1、熟练地数出数量在20之内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10之内各数的组成，会读写020各数。2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10之内的减法。3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号-、，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴味，建立学好数学的决心。8、认真作业，书写整洁的良好习气。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、全册教材分析这一册教材包括下方一些内容：数一数，比一比，10之内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120各数的认识，认识钟表，20之内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，和初步认识钟面，使先生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新认识和实践能力，建立学习和运用数学的兴味和决心。四、全册教学重点、难点10之内的加法和20之内的进位加法，这两部分内容和20之内的退位减法是先生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的运用，同事它们又是多位数计算的基础。因而，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是先生毕生学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让先生切实掌握。五、课时安排(一)数一数2课时(二)比一比4课时(三)15的认识和加减法16课时1、1---5的认识5课时2、加减法的初步认识8课时3、0的认识和有关0的加减法3课时(四)认识物体和图形6课时(五)分类4课时(六)610的认识和加减法20课时1、6、7的认识和加减法8课时2、8、9的认识和加减法8课时3、10的认识和有关10的加减法6课时4、连加、连减、加减混合6课时整理和复习2课时实践活动1课时(七)11-20各数的认识6课时(八)认识钟表4课时(九)20之内的进位加法16课时1、9加几5课时2、8、7、6加几6课时3、5、4、3、2加几5课时整理和复习2课时实践活动1课时(十)总复习4课时六、改进教法提高教学质量的设想数学教学是数学活动的教学，是师生之间、先生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系先