高考化学总复习（人教）配套课件：第7章 化学反应速率和化学平衡 增分补课8.ppt

化学平衡内容是高中基础理论知识中最难理解的部分之一，要求学生具备平衡的思想，要有很强的逻辑思维能力，同学们在学习时感到特别的困难，若在平时的学习中，形成一定的解题思路则可达到事半功倍的效果。如对于某些化学平衡问题，在解答过程中若建立“虚拟过程”模型，然后进行参照对比，可以使看似复杂的问题简单化。过程虚拟法：就是在分析或解决问题时，根据需要和可能，虚拟出能方便解题的对象，并以此为中介，实现由条件向结论转化的思维方法。
极端假设法：是科学研究中常用的一种思维方法。极端假设是指根据已知的条件，把复杂问题假设为处于理想的极端状态，站在极端的角度去分析、考虑问题，使其因果关系显得十分明显、简单，从而迅速地作出正确判断的方法。[知识查补][增分题例]解析第①步两容器平衡后状态一模一样。
第②步撤去隔板没有任何变化。
第③步压缩时平衡逆向移动，故N2O4的转化率变小，选B。
注意：加入N2O4，该平衡正向移动，这是真实存在的。运用过程假设法，推导平衡逆向移动，逆向移动是虚拟的，不是真实存在的，这一点要特别注意。
答案B解析第③步压缩时平衡正向移动，故SO2的转化率增大。
答案增大[知识查补][增分题例]【例4】在带活塞的圆筒内装入NO2气体，慢慢压缩，下列叙述正确的是()[知识查补]解析题目中的正反应吸热，则温度升高，平衡向正反应方向移动，气体的平均摩尔质量变小，则B、C肯定不会都是固体或液体。
我们对物质的状态进行虚拟：若B、C都是气体，符合题意，若B为气体，C不为气体也可以，而若B不是气体，C为气体则不符合题意。
答案B解析解题时可对方程式中的化学计量数进行虚拟：分x＝3和x≠3两种情况进行分析。由题给条件和等效平衡理论可知，若x＝3，符合等体反应，“一边倒，判比例”若x＝2，符合非等体反应，恒温恒容“一边倒，判量等”。
答案C[知识查补][增分题例]解析采取极端假设法，假设SO2和O2全部转化为SO3，此时，SO2和O2的物质的量浓度都是0，而c(SO3)＝0.4mol·L－1，再假设SO3全部转化为SO2和O2，此时，SO2和O2的物质的量浓度分别是0.4mol·L－1，0.2mol·L－1，而c(SO3)＝0，故三物质的浓度范围分别为：0<c(SO2)<0.4mol·L－1，0<c(SO3)<0.4mol·L－1，0<c(O2)<0.2mol·L－1，故选项A、D是不可能的；C项数据表明SO2、SO3的浓度都是在原浓度基础上减少了0.05mol·L－1，这也是不可能的。
答案B解析采取极端假设法。将备选项中O2完全转化后(即等效转化)，得如下数据：
A.1.0molSO2＋1.0molSO3
B.2.0molSO2＋2.0molSO3
C.4.0molSO3
D.1.0molSO2＋3.0molSO3
依据恒温恒容下建立等效平衡的条件，两组量若为等效平衡，进行等效转化后对应量要相等。
答案B