初中生英语课堂参与现状的调查及对策研究——以大连市某区中学为例的任务书.docx

初中生英语课堂参与现状的调查及对策研究——以大连市某区中学为例的任务书
任务书
一、任务背景
英语作为全球通用语言之一，受到广泛的重视和应用，在我国的教育教学中也占有一个重要的位置。在初中阶段，英语的学习和掌握对于学生的综合能力提升和未来的发展具有重要的影响。然而，在某些学校的英语课堂中，学生参与度不足、兴趣不高，给英语教学产生了一定的影响。
在这种背景下，需要对中学英语课堂参与现状进行调查研究，并针对存在的问题提出对策，从而提高学生英语学习的积极性和效果。
二、研究目的
1.调查某区中学英语课堂参与现状，分析其产生的原因。
2.分析学生在英语课堂中的学习动机和兴趣，从而设计适应学生的教学方法。
3.提出具体措施，构建适应学生英语学习的课程体系。
三、研究内容
1.调查某区中学英语课堂参与现状
通过对某区中学进行问卷调查，搜集中学生在英语课堂中的参与情况数据，了解相关数据，分析参与度问题。
2.分析学生在英语课堂中的学习动机和兴趣
通过访谈、问卷等方式，探究学生在英语学习中的动机和兴趣，了解学生对于英语的态度和看法，从而确定适合学生的教学策略。
3.提出具体措施，构建适应学生英语学习的课程体系
根据前两项调查结果，针对不同的问题和情况，提出相应的措施，构建有利于激发学生兴趣、提高英语学习效果的教学体系。
四、研究方法
1.问卷调查法：采用结构化的问卷，让学生填写相应的投票反映课堂参与现状。
2.访谈法：通过面对面的访谈方式，了解学生对于英语的态度、看法和意见，分析学生的学习动机和受到的影响。
3.实验法：选取适当的课堂教学场景进行实验，分析教学方法的可行性和有效性。
五、研究成果
1.调查数据报告：对问卷调查的数据进行分析归纳，包括英语课堂参与现状、原因等。
2.访谈报告：通过访谈得出学生对英语学习的态度、看法和意见，分析学生的学习动机和受到的影响。
3.教学方法总结报告：总结试验结果，设计适应学生的教学方法，以促进学生的思维能力和创新能力。
4.课程体系设计报告：根据具体的问题和现状提出相应的措施，构建有利于激发学生兴趣、提高英语学习效果的教学体系。
六、时间计划
1.第一周：确定研究方案，组织调研工作。
2.第二周：完成问卷调查、访谈和实验工作。
3.第三周：进行数据分析和教学方法总结。
4.第四周：撰写报告，进行结果展示。
七、预期收益
通过本研究，能够分析和解决中学英语课堂中存在的问题，构建适合学生的教学模式，提高英语课堂的参与度和学习效果。同时，也为后续的教学改进提供借鉴和参考。