六级下语文课件-石灰吟_苏教版.ppt
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六级下语文课件-石灰吟_苏教版.ppt
【明】于谦于谦于谦:(1398年─1457年),字廷益,号节庵。浙江钱塘(今浙江杭州)人。明代名臣,民族英雄,与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌(là)族俘获时,勇敢率军民奋力抗击,转危为安,成为民族英雄。但奸臣当道,在救出英宗皇帝平安南归后第六天,就被诬陷而死。石灰吟【明】于谦千锤万击/出深山,烈火焚烧/若等闲。粉骨碎身/全不怕,要留清白/在人间。石灰吟:对石灰的赞歌。吟:古代诗歌体裁的一种名称。千锤万击:无数次的锤击。千万:指撞击次数多,虚指,不是实指一千一万
苏教版六下石灰吟.doc
石灰吟一、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。能联系诗句理解“千锤万击、若等闲、全不怕、清白”等重点词语,并说说诗句的意思。2.凭借诗歌语言文字,感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。研读古诗“托物言志”的写作手法,体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。3.凭借课文具体的语言材料,感受古诗的意境美,并使学生受到情感教育。二、教学重难点:1.能说说诗句的意思,体会作者表达的思想感情。2.感受古诗美的意境,使学生受到情感教育。三、前置学习活动:学生:1.搜集有关于谦的资料。2.通
苏教版六下《石灰吟》课后反思.doc
苏教版六下《石灰吟》课后反思《石灰吟》这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻抒发自己坚强不屈洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。下面是关于苏教版六下《石灰吟》课后反思的内容欢迎阅读!《石灰吟》课后反思1一直以来对于谦这个人物便十分崇敬看过关于他的一些书亦为我国历史上有如此一位了不起的英雄而激动自豪。不过在名师培训周执教《石灰吟》又是与小麦这样的高手同课异构心中是忐忑不已。面对那么多特级名师行家里手惶恐自己是否能把《石灰吟》的全部内涵演译到位是否能让于谦的形象在学生心中
六级上册语文课件-《石灰吟》|冀教版 (共34张PPT).ppt
六年级语文下册第六组【明】于谦石石灰的作用石灰的自述对照材料与古诗,寻找石灰的制作过程。于谦于谦:(1398年─1457年),字廷益,号节庵。浙江钱塘(今浙江杭州)人。明代名臣,民族英雄,与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。明代著名政治家、军事家、诗人。曾在皇帝被瓦剌(là)族俘获时,勇敢率军民奋力抗击,转危为安,成为民族英雄。但奸臣当道,在救出英宗皇帝平安南归后第六天,就被诬陷而死。石灰吟【明】于谦千锤万凿/出深山,烈火焚烧/若等闲。粉骨碎身/全不怕,要留清白/在人间。石灰吟:对石灰的赞歌。吟:古代诗歌体裁
石灰吟的诗意_石灰吟的意思.docx
石灰吟的诗意_石灰吟的意思石灰吟的诗意_石灰吟的意思《石灰吟》原文:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。注释:1、石灰吟:赞颂石灰。吟:吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。2、千锤万凿:无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常艰难。千、万:指撞击次数多,不是实指一千一万。锤,锤打。凿,开凿。3、若等闲:好像很平常的事情。若:好像、好似;等闲:平常,轻松。4、浑:全。5、清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。人间:人世间。诗意:(石头)只有经过多次撞击才能从山上开