农民工子女义务教育公平问题研究——以南昌市为例的任务书.docx

农民工子女义务教育公平问题研究——以南昌市为例的任务书
任务书
一、选题背景和研究意义
农民工是指在农村户籍而到城市或其他地区就业的人员。他们的子女与城市户籍家庭子女一样享有义务教育的权利，但由于各种原因，农民工子女的义务教育机会和教育质量普遍不如城市户籍家庭子女。这种教育不公平现象不仅违背了国家的教育公平原则，也有可能影响到农民工子女的未来发展和社会和谐稳定。
南昌市是江西省的省会城市，也是一个具有代表性的农民工人口聚集地。该市农村常住人口约占全市人口的三分之一，农民工比例较高，农民工子女义务教育公平问题十分突出。因此，研究南昌市农民工子女义务教育公平问题可以为解决全国性的农民工子女教育问题提供经验和参考。
二、研究目的和内容
本研究旨在深入分析南昌市农民工子女义务教育公平问题的现状和影响因素，探讨提高农民工子女义务教育公平的对策和建议，具体内容包括：
1.了解南昌市农民工子女在义务教育中的基本情况，如学籍、学习成绩、学籍转换等方面的差异。
2.调查农民工子女受教育的现状和问题，如上学路程、入学难度、校园歧视等方面的经验与感受。
3.分析造成农民工子女教育不公平的主要因素，如户籍限制、学校招生制度、学生素质等方面的影响。
4.提出改进农民工子女教育公平的政策和实践建议，如落实义务教育免费政策、增加农民工子女入学机会、完善家庭维权机制等方面的措施。
三、研究方法和步骤
本研究采用文献分析、问卷调查和实地访谈等方法，具体步骤如下：
1.收集相关文献和资料，包括政策法规、统计数据、案例分析等方面的资料。
2.设计问卷调查，以南昌市农民工子女家庭为对象，采用随机抽样的方法进行调查。
3.选择数个南昌市内不同地区的学校，进行实地访谈和观察，了解农民工子女的学习和生活情况。
4.对收集到的数据进行统计分析和综合评价，得出结论和建议。
四、预期成果和贡献
本研究的预期成果包括：
1.详细了解南昌市农民工子女义务教育公平问题的现状和影响因素，为今后研究提供了参考和数据支持。
2.提出一系列可行的、有针对性的政策和实践建议，为促进农民工子女义务教育公平作出积极贡献。
3.促进社会各界对农民工子女义务教育公平问题的关注，引导公众和政策制定者正视农民工子女教育不公平问题，推动教育公平和社会和谐发展。
五、参考文献
1.国家教育部.育人规划纲要:2010-2020[Z].北京:人民教育出版社,2010.
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