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比和比例1.依据比和比例知识点的内部特征,引导同学们把握知识之间的内在联系,分类整理,在进一步理解知识概念的同时,掌握复习的方法,提高同学们的学习能力。2.创设现实情境,改变习题的单一呈现方式,以解决问题为主要练习形式,感受数学与生活的联系,激发学习兴趣。 一比和比例的意义及性质 二求比值和化简比 三比例尺 四正比例和反比例比比和分数、除法有什么联系?比的基本性质有什么用?比例的基本性质呢?比的化简方法李师傅昨天6小时做了72个零件,今天8小时做了96个 零件。写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比和所用 时间的比。这两个比能组成比例吗?为什么?甲数除以乙数的商是1.4,甲数和乙数的比是多少?求比值求比值什么叫做比例尺?正比例的意义判断下面各题中的两种量是不是成比例。如果 成比例,成什么比例。木料总量、每件家具的用料和制成家具的件数这三种量如果全课小结