加强校园文化建设 提升学校文化品位（三）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。加强校园文化建设提升学校文化品位《泾川县2021年优秀科技论文集》加强校园文化建设提升学校办学品位泾川二中荆玮21世纪不仅是一个创新的世纪也是一个文化的世纪。文化弥漫于我们生活的周围社会上的每一个人每时每刻都在与文化打交道自觉不自觉的接受着文化的熏陶同时也在创造着新的文化生活。校园是培养人、教育人的地方同时又是各种文化互相交织的地方把握好这一影响学生成长的重要场合对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。我校创建于1976年2021年8月迁入新校区。学校在广泛开展思想教育的同时将校园文化建设当作学校工作的一件大事来抓通过建设科学、文明、健康的校园氛围来引导学生提高分辨是非、明辨美丑善恶的能力。在学校整体办学目标的指引下将搞好校园文化建设作为大力加强精神文明建设和全面推进素质教育的重要内容广泛开展以学生为主体以课内外文化活动为为载体以校园和班级为活动阵地的校园文化建设通过弘扬民族文化精神创设校园文化环境整体推进教育、教学工作促进学生的健康成长使学校向高层次、高质量的办学方向迈进。一、健全机构责任到人整体规划校园建设校园文化建设是一项涉及校内各学科和管理的一项系统工程。长期以来学校充分认识到其综合性、复杂性的特点建立和健全了校园文化建设的组织管理机构。目前学校确立了一名副校长全面负责校园文化建设的督促和指导建立了政教处统筹校内各项文化环境建设的管理格局。通过校团委、学生会、年级组、学科组互相配合全面开展相关的教育与活动。为了使校园文化建设得到扎实持续的开展适应现代化学校建设的需要学校长期致力于两支队伍的建设即：由政教处负责以学科组长、年级组长、艺术课教师为骨干的指导教师队伍和积极、活跃的学生干部骨干队伍的建设通过对校园文化建设的内容、方式、手段的引导鼓励他们承担校园文化建设的重任为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。由于学校的长期努力两支队伍都较好地适应了各项教育和教学的要求保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。二、构建美丽校园优化育人环境精心设计校园环境实现“情景育人”。为了努力营造“文化育人”的校园环境为了使“一切为了学生为了一切学生为了学生一切”不是一句空话我们始终努力为学生创造一种和谐、充满人文色彩的校园环境。通过美化校园唤起学生愉悦的心情和深沉的思考。（一）学校多方筹措资金建起了一流的校园环境。目前学校有34个教学班2021多名学生建有一栋教学楼一栋综合楼配置有微机室、多媒体教室、图书室、化学实验室、物理实验室和校园广播系统等。室外有宽敞齐备的篮球场地、排球场、羽毛球场、250米环形跑道。校园内水泥路畅通平坦四季有绿三季有花。孩子们就是在这种环境下享受越来越好的办学条件下的现代教育。-189-泾川县科技成果评审奖励委员会编印（二）搞好校园美化发挥环境的育人功能。校园是师生生活、学习、活动的场所美化校园以及引导学生参与校园的美化本身就是对学生的教育。两年多年来我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外还对校园的环境进行了多次的改造和调整增设了一批层次较高、具有较好观赏价值的树木、花草并在教室和学生经常经过的地方设置了醒目的标识牌让这些警句、名言、名人时刻陪伴着学生鼓励学生健康成长。我们还在办公楼的正面墙壁上布置了《道德经》教育师生“千教万教教人求真千学万学学做真人”。目前我们在校园内悬挂了树立社会主义荣辱观——“八荣八耻”的巨幅标语牌；将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》以及党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起激励学生面向现代化面向世界面向未来。（三）保持整洁的校园环境实现“文明育人”。多年来学校从大搞环境卫生入手创设文明整洁的校园环境激发了师生热爱学校、热爱学习、热爱生活的激情陶冶了师生美的心灵。面对优雅的环境我们积极培养学生参与校园的美化净化工作采取分片包干的办法坚持每天打扫三次的清洁卫生制度勤打扫勤检查勤总结勤评比从而培养了学生热爱劳动的优秀品质和保护环境清洁卫生的好习惯。我们在餐厅也挂上了爱惜粮食的标语要求学生文明用餐、珍惜粮食真正地使美化、净化与学生的思想和行为要求达到了有效的结合。三、运用校园文化载体加强思想政治教育（一）充分利用各种有利契机特别是重大的节日、纪念日开展各种活动对学生进行爱国主义教育。学校每期举办纪念“五、四”运动、“一二、九”运动的活动和国庆文艺汇演、元旦歌咏比赛等都成了学生展示才能的舞台。结合形势的发展定期和不定期地开展各类主题教育活动的经验和做法有效地活跃