大连市培智学校心理健康教育现状研究的任务书.docx

大连市培智学校心理健康教育现状研究的任务书
任务书
一、研究背景
在当今社会，随着经济的发展和科技的进步，人们的物质生活得到极大的改善和提高，但在心理健康方面却存在着越来越多的问题。对于现代城市人而言，心理问题已成为威胁他们身心健康的巨大隐患，心理疾病、焦虑等问题在社会中屡见不鲜。由于大连市养老、医疗等服务条件的限制，心理健康教育问题尤为突出。
为此，本研究选择了大连市培智学校，旨在了解学校中学生们的心理健康状况、心理教育方面的现状，以及为学校提供加强心理健康教育的建议，以缓解学生的心理压力，提高学生的心理素质和身心健康水平。
二、研究目的
本研究旨在了解大连市培智学校学生心理健康教育现状，为学校提供改进心理健康教育的建议和意见，从而提高学生心理素质，促进学生身心健康发展。
研究的具体目标如下：
1.了解大连市培智学校学生心理健康状况及主要心理问题。
2.研究大连市培智学校现有的心理健康教育体系，了解其优缺点，并提出改进意见。
3.通过问卷调查和案例分析等方法，探讨影响学生心理健康的原因和因素。
4.为大连市培智学校制定适合其实际情况的心理健康教育方案，并提出可行的实施策略。
三、研究内容
1.研究大连市培智学校学生心理健康状况及主要心理问题。
通过问卷调查和个案分析等方式，了解学生在生活、学习或交往中面临的主要心理困惑或压力，包括家庭与亲人关系、学习与考试、人际关系、自我认同等方面。
2.研究大连市培智学校现有的心理健康教育体系，了解其优缺点，并提出改进意见。
评估大连市培智学校目前心理健康教育体系的现状，列举其在实践中出现的问题，并提出适当的改进意见，提高教育质量和效果。
3.通过问卷调查和案例分析等方法，探讨影响学生心理健康的原因和因素。
通过问卷调查和个案分析等手段，分析影响学生成长与成才的原因和影响因素，为心理健康教育提供可靠的理论基础和实践依据。
4.为大连市培智学校制定适合其实际情况的心理健康教育方案，并提出可行的实施策略。
根据研究结果和情况，制定适合大连市培智学校实际情况的心理健康教育方案，并提出可行的实施策略和方法，使心理健康教育更有针对性和实效性。
四、研究方法
1.问卷调查法。通过编制调查问卷，选取一定比例的学生进行调查，了解学生的心理问题及其原因等情况。
2.个案分析法。通过对个别学生的个案进行深入分析，了解学生在家庭、学校等方面的具体问题及其解决方法。
3.访谈法。通过深入访谈学生、家长、老师等相关人员，了解学生在校学习、生活、交往等方面的心理问题及其原因。
4.文献资料法。对有关心理健康教育的书籍、期刊、论文等进行研究，了解心理健康教育的理论和实践研究成果。
五、研究结果与成果
1.对大连市培智学校学生心理健康教育现状进行了全面深入的研究分析，找到其存在的问题和不足之处。
2.针对大连市培智学校学生心理健康教育存在的问题和不足，提出了可行的改进意见和建议，对学校制定心理健康教育方案有一定的指导作用。
3.为更好地促进大连市培智学校学生的身心健康发展，提出了适合学校实际情况的有效心理健康教育策略和方法。
4.为推进全市的心理健康教育事业提供经验和借鉴。
六、研究时间表
第一阶段（2021年9月-10月）：制定研究方案、采取文献资料法、问卷调查法。
第二阶段（2021年10月-11月）：对数据进行整合、编写研究报告并进行初步分析。
第三阶段（2021年11月-12月）：进一步完善研究报告，做出总结。
七、参考文献
1.邓玉明.心理学教程[M].中国人民大学出版社,2013.
2.鲍臣亮.现代青少年心理健康发展的问题探究[J].北方经贸,2016(12):172-173.
3.李光辉.近年来中小学生心理健康问题浅析[J].外语与外语教学,2019(02):146-147.