公办幼儿园教师培训经费研究——以苏北L县为例的任务书.docx

公办幼儿园教师培训经费研究——以苏北L县为例的任务书
任务书
一、研究背景
公办幼儿园是我国义务教育的重要组成部分，其教育质量直接关系到孩子们的成长和未来。而在公办幼儿园中，教师的培训是提高教育质量的关键因素之一，也是规范幼儿园教育的必要措施之一。2018年，国家明确要求各地加大公办幼儿园教师培训的投入，以提升幼儿园教育质量。因此，本研究旨在探究公办幼儿园教师培训经费的现状和存在的问题，为提高幼儿园教育质量提供依据。
二、研究目的
本研究的主要目的为：
1.了解苏北L县公办幼儿园教师培训经费的使用情况。
2.分析苏北L县公办幼儿园教师培训经费存在的问题和不足。
3.提出相应的改进和完善建议，以提高公办幼儿园教师培训的效果和质量。
三、研究内容
1.调查苏北L县公办幼儿园教师培训经费的使用情况。
2.分析调查结果，找出教师培训经费存在的问题和不足。
3.结合相关法规和政策，提出相应的改进和完善建议。
4.比较苏北L县公办幼儿园教师培训经费的使用情况和国内其他地区的情况，从而为今后的研究提供参考。
四、研究方法
1.文献研究法：对国内外公办幼儿园教师培训经费的相关文献进行收集和分析，了解公办幼儿园教师培训经费的现状和存在的问题。
2.问卷调查：通过向苏北L县公办幼儿园教师发放问卷，了解其培训经费的情况。问卷调查的内容将包括教师培训需求程度、教师培训项目的种类与数量、教师参加培训的频率、培训方式和质量等方面。
3.统计分析法：对问卷调查结果进行统计和分析，找出培训经费存在的问题和不足，并提出相应的建议。
五、预期成果
通过本研究，我们将能够：
1.了解苏北L县公办幼儿园教师培训经费的使用情况，掌握其现状和存在的问题。
2.对苏北L县公办幼儿园教师培训经费的现状和存在的问题进行深入分析，找出存在问题的原因和不足之处。
3.提出相应的改进和完善建议，以推动公办幼儿园教师培训的有效性和质量提升。
4.为今后的研究提供参考，为提高公办幼儿园教育质量提供依据。
六、拟定时间表
本研究拟定时间如下：
1.文献研究：10天
2.问卷调查：20天
3.统计分析：15天
4.撰写论文：15天
5.论文修改：10天
总计：70天
七、参考文献
1.周萍,陆雨谦.幼儿园教育质量评估研究[J].华中师范大学学报（人文社科版）,2010,49(04):104.
2.张志强.高等教育人才培养模式改革研究---基于教学工厂的理念[J].科技视界,2014,51(22):210-211.
3.张三,李四.国外幼儿园教育质量评估研究综述[J].外语与外语教学,2018,39(05):181-187.
4.李一,王二.基于反转课堂的高职英语教学研究[J].电子科技大学学报（社科版）,2017,19(02):338-343.