届高二语文 5.钟山记) 配套课件 人教版第三册 课件.ppt

【大纲版】课堂新导航配套课件高二语文上册第5单元20石钟山记二十石钟山记名句品读
1．人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
《和子由渑池怀旧》
2．此生此夜不长好，明月明年何处看。
《中秋月》
3．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
《赠刘景文》
4．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
《定风波》5．自言其中有至乐，适意无异逍遥游。
《石苍舒醉墨堂》
6．道人得钱径沽酒，醉倒自谓吾符神。
《和子由踏青》
7．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《惠崇春江晚景》
8．开明问前路，已度千重山。《饮酒》 文本预习必知苏轼是北宋成就最高的文学家，又是有多方面创作才能的大家。他是“唐宋八大家”之一，他的散文如行云流水，汪洋恣肆，明白畅达。他的诗，清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。他的词，改变了五代以来婉约柔美的风格，开创了豪放一派的词风，与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法绘画、音乐方面也有很高的造诣。有诗文集《苏东坡全集》等。写作背景
《石钟山记》写于元丰七年(1084)六月游石钟山之后。苏轼以团练副使的身份居住黄州，一住五年，直到元丰七年四月接到神宗“苏轼黜居思咎，阅岁滋深，人才实难，不忍终弃”的手诏后才离开黄州，移汝州团练副使。此时49岁的苏轼总算在政治上减少了一些压力。他借赴汝州之机，先到筠州(今江西高安)去看望他的弟弟苏辙，一起过了端阳节。随后，他又游历了庐山。这时他的长子苏迈26岁，开始走入仕途，授德兴尉，苏轼便与苏迈一起同行，游览了石钟山。知识链接
1．石钟山的基本情况
石钟山位于鄱阳湖入长江处，属江西省湖口县，由石灰岩构成，有上下两座山，南边一座濒临鄱阳湖的叫上钟山，面积约0.34平方千米，北边一座濒临长江的叫下钟山，面积约0.2平方千米。两山海拔都只有70米上下，相对高度50米～55米。两山相距不到1000米。石钟山虽然并不高大，但因位于鄱阳湖入长江处，交通方便，而且湖光山色，风景优美，所以历来都是旅游胜地。2．关于石钟山得名的三种说法
①风水声如钟。认为山下缝隙洞穴与“风水相吞吐”发出敲钟的声音。北魏郦道元与北宋苏轼就持此说。
②石声如钟。由于此山是石灰岩质，内中石钟乳、石柱、石笋等，用槌敲打，也会发音。唐代李渤持此说。③山形如钟。《石钟山志》记载：“上钟崖与下钟崖，其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟。”清代的榆樾就持此说。他在《春在堂笔记》中记着：“每冬日水落，则山下有洞门出焉。入之，其透漏玲珑，乳石如天花散漫……洞中宽敞，左右旁道可容千人。……壁上镌‘丹房’二字，且多小诗，语皆可喜。如云：‘我来醉卧三千年，且喜人世无人识。’‘小憩千年人不识，桃花春涨洞门关。’无年代姓名，不知何人所作。盖全山皆空，如钟覆地。故得钟名。”3．古代纪年法
①干支纪年法。干即天干，共十位：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；支即地支，共十二位：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。一干一支互相结合以纪年，六十年一轮。
②帝王年号纪年法。皇帝即位，都要改元，称元年。从汉武帝起有年号，后多用年号记年。如开元、天宝为唐玄宗的年号。
③王公年次纪年法。这种纪年法多在春秋，战国时代。如赵惠文王十六年，鲁孝公三十七年等，以元、二、三等序数记。④星岁纪年法。星指岁星(木易)，岁指太岁。又分岁星纪年法和太岁纪年法。岁星纪年法即根据岁星在十二星次中的位置纪年。十二星次名称自西向东依次为：星幻、玄枵、诹訾、降娄、大梁、实沈、鹑首、鹑火、鹑尾、寿星、大火、析木。12年一轮。太岁纪年方向与岁星纪年相反，名称更为繁复。基础知识梳理函胡含糊文本解读探究二、理清结构三、探究重点
1．文章一开始讲“《水经》云：‘彭蠡之口有石钟山焉’”。为什么作者不直接讲出来，而要引用《水经》中的话？这样写是不是多余？
分析：作者引用书中的话比自己的话有力，同时说明石钟山确有其山；通过《水经》引出郦道元的注解，后面再提出李渤的观点，两种观点有了比较，就为作者的质疑提供了基础，也为下文作者实地考察提供了依据。2．第二段中，文章着力描写绝壁耸立，阴森恐怖。这一描写的作用是什么？请从不同的角度分析其作用。
分析：烘托亲身探访的艰难，表现作者镇静而坚定的探索精神；为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔，也为写水声的惊心动魄作渲染。3．本文中作者有几笑？他在笑什么？
分析：苏轼的《石钟山记》是一篇因事说理的千古名篇。作者借记游来阐发事理，借记游来抒发感慨和议论。在文中，作者除直接运用描写、议论和抒情的表达方式外，还用了一系列表示心理情绪的词语，如“叹”“笑”等，这些词语不仅和记叙、议论的内容结合在一起，而且在行文结构和内容表达上都有一定的作用。其中，“笑”在文中共出现了三次：(1)“余固笑而不信也”
这里的“笑”是作者对李渤说法的“余