届高二语文 5.钟山记) 配套课件 人教版第三册 课件.ppt

【大纲版】课堂新导航配套课件高二语文上册第5单元20石钟山记二十石钟山记名句品读1．人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥。《和子由渑池怀旧》2．此生此夜不长好明月明年何处看。《中秋月》3．荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝。《赠刘景文》4．竹杖芒鞋轻胜马谁怕？一蓑烟雨任平生。《定风波》5．自言其中有至乐适意无异逍遥游。《石苍舒醉墨堂》6．道人得钱径沽酒醉倒自谓吾符神。《和子由踏青》7．竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。《惠崇春江晚景》8．开明问前路已度千重山。《饮酒》文本预习必知苏轼是北宋成就最高的文学家又是有多方面创作才能的大家。他是“唐宋八大家”之一他的散文如行云流水汪洋恣肆明白畅达。他的诗清新豪健善用夸张比喻在艺术表现方面独具风格与黄庭坚并称“苏黄”。他的词改变了五代以来婉约柔美的风格开创了豪放一派的词风与辛弃疾合称“苏辛”。他在书法绘画、音乐方面也有很高的造诣。有诗文集《苏东坡全集》等。写作背景《石钟山记》写于元丰七年(1084)六月游石钟山之后。苏轼以团练副使的身份居住黄州一住五年直到元丰七年四月接到神宗“苏轼黜居思咎阅岁滋深人才实难不忍终弃”的手诏后才离开黄州移汝州团练副使。此时49岁的苏轼总算在政治上减少了一些压力。他借赴汝州之机先到筠州(今江西高安)去看望他的弟弟苏辙一起过了端阳节。随后他又游历了庐山。这时他的长子苏迈26岁开始走入仕途授德兴尉苏轼便与苏迈一起同行游览了石钟山。知识链接1．石钟山的基本情况石钟山位于鄱阳湖入长江处属江西省湖口县由石灰岩构成有上下两座山南边一座濒临鄱阳湖的叫上钟山面积约0.34平方千米北边一座濒临长江的叫下钟山面积约0.2平方千米。两山海拔都只有70米上下相对高度50米～55米。两山相距不到1000米。石钟山虽然并不高大但因位于鄱阳湖入长江处交通方便而且湖光山色风景优美所以历来都是旅游胜地。2．关于石钟山得名的三种说法①风水声如钟。认为山下缝隙洞穴与“风水相吞吐”发出敲钟的声音。北魏郦道元与北宋苏轼就持此说。②石声如钟。由于此山是石灰岩质内中石钟乳、石柱、石笋等用槌敲打也会发音。唐代李渤持此说。③山形如钟。《石钟山志》记载：“上钟崖与下钟崖其下皆有洞可容数百人深不可穷形如覆钟。”清代的榆樾就持此说。他在《春在堂笔记》中记着：“每冬日水落则山下有洞门出焉。入之其透漏玲珑乳石如天花散漫……洞中宽敞左右旁道可容千人。……壁上镌‘丹房’二字且多小诗语皆可喜。如云：‘我来醉卧三千年且喜人世无人识。’‘小憩千年人不识桃花春涨洞门关。’无年代姓名不知何人所作。盖全山皆空如钟覆地。故得钟名。”3．古代纪年法①干支纪年法。干即天干共十位：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；支即地支共十二位：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。一干一支互相结合以纪年六十年一轮。②帝王年号纪年法。皇帝即位都要改元称元年。从汉武帝起有年号后多用年号记年。如开元、天宝为唐玄宗的年号。③王公年次纪年法。这种纪年法多在春秋战国时代。如赵惠文王十六年鲁孝公三十七年等以元、二、三等序数记。④星岁纪年法。星指岁星(木易)岁指太岁。又分岁星纪年法和太岁纪年法。岁星纪年法即根据岁星在十二星次中的位置纪年。十二星次名称自西向东依次为：星幻、玄枵、诹訾、降娄、大梁、实沈、鹑首、鹑火、鹑尾、寿星、大火、析木。12年一轮。太岁纪年方向与岁星纪年相反名称更为繁复。基础知识梳理函胡含糊文本解读探究二、理清结构三、探究重点1．文章一开始讲“《水经》云：‘彭蠡之口有石钟山焉’”。为什么作者不直接讲出来而要引用《水经》中的话？这样写是不是多余？分析：作者引用书中的话比自己的话有力同时说明石钟山确有其山；通过《水经》引出郦道元的注解后面再提出李渤的观点两种观点有了比较就为作者的质疑提供了基础也为下文作者实地考察提供了依据。2．第二段中文章着力描写绝壁耸立阴森恐怖。这一描写的作用是什么？请从不同的角度分析其作用。分析：烘托亲身探访的艰难表现作者镇静而坚定的探索精神；为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔也为写水声的惊心动魄作渲染。3．本文中作者有几笑？他在笑什么？分析：苏轼的《石钟山记》是一篇因事说理的千古名篇。作者借记游来阐发事理借记游来抒发感慨和议论。在文中作者除直接运用描写、议论和抒情的表达方式外还用了一系列表示心理情绪的词语如“叹”“笑”等这些词语不仅和记叙、议论的内容结合在一起而且在行文结构和内容表达上都有一定的作用。其中“笑”在文中共出现了三次：(1)“余固笑而不信也”这里的“笑”是作者对李渤说法的“余尤疑之”的笑正因为作者不相信李渤的说法所以他对寺僧的认识、对寺僧的举动都感到好笑。因为寺僧机械简单的“演示”(“于乱石间择其一二扣之硿硿焉”)根本就不能说明石钟山何以得名李渤说法的漏洞是显而易见的(“石之铿然有声