2024年植树的牧羊人公开课教案.pdf

2024年植树的牧羊人公开课教案

一、教学内容
本节课选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级上册
第六单元《植树的牧羊人》，主要围绕课文的阅读理解进行教学。详
细内容包括：课文第一至五自然段，分析牧羊人的形象特点，理解植

树行为背后的意义，探讨环保意识的培养。

二、教学目标

1.理解课文内容，把握牧羊人的形象特点，体会植树的意义；

2.培养学生的环保意识，提高学生的阅读理解能力；

3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：分析牧羊人的形象特点，理解植树的意义。
难点：如何引导学生体会植树的环保意识，培养学生的团队协作

能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；

2.学具：课文阅读材料、练习本、彩色笔。

五、教学过程
1.导入：通过展示我国植树节的相关图片，引发学生对植树的关

注，进而引入本课；
2.自主阅读：学生阅读课文，理解课文内容，了解牧羊人的植树

行为；
3.讲解：分析牧羊人的形象特点，讲解植树的意义，引导学生培

养环保意识；

4.例题讲解：选取课文中的典型例句，进行阅读理解分析；

5.随堂练习：学生针对例题进行随堂练习，巩固所学知识；
6.小组讨论：分组讨论课文中的难点问题，培养学生的团队协作

能力；

8.作业布置：布置课后作业，要求学生进行深入思考。

六、板书设计

1.板书主题：植树的牧羊人

2.板书内容：

牧羊人形象特点：坚韧、善良、无私；

植树意义：绿化环境、保护地球；

环保意识：从我做起，从小事做起。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请结合课文内容，谈谈你对牧羊人的认识。

（2）请列举身边的环保行为，并结合课文谈谈你的感悟。

2.答案：

（1）牧羊人是一个坚韧、善良、无私的人，他用自己的行动

诠释了对大自然的热爱和敬畏；

（2）答案不唯一，合理即可。

八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过分析牧羊人的形象特点，引导学生理解植树
的意义，培养学生的环保意识。在教学中，要注意关注学生的阅读理

解能力，提高学生的团队协作能力；
2.拓展延伸：组织学生参加植树活动，让学生亲身体验植树的乐
趣，增强环保意识。同时，开展课后阅读活动，推荐与环保相关的书

籍，拓展学生的知识面。

重点和难点解析

1.教学目标中的环保意识的培养；

2.教学难点中的如何引导学生体会植树的环保意识；

3.教学过程中的例题讲解和随堂练习；

4.作业设计中的深入思考题目。

一、环保意识的培养
1.导入环节：通过展示我国植树节的相关图片，让学生直观地感

受到植树对环境的重要性，从而激发学生的环保意识；
2.讲解环节：分析课文中的牧羊人形象，强调他通过植树改变生

态环境的举动，让学生认识到每个人都可以为环保贡献自己的力量；
3.小组讨论环节：引导学生从身边的环保行为出发，讨论如何在

生活中落实环保行动，提高学生的环保意识。

二、如何引导学生体会植树的环保意识
1.例题讲解：选取课文中的典型例句，分析植树行为对环境的影

响，引导学生认识到植树的意义；
2.随堂练习：设计相关题目，让学生通过练习，加深对植树环保

意识的理解；
3.小组讨论：鼓励学生分享身边的环保故事，从中体会到植树行

为的价值。

三、例题讲解和随堂练习
1.例题讲解：针对课文中的难点问题，进行详细讲解，让学生掌

握阅读理解的方法；
2.随堂练习：结合例题，设计具有针对性的练习题，帮助学生巩

固所学知识，提高阅读理解能力。

四、作业设计中的深入思考题目
1.与课文内容紧密结合，引导学生深入思考牧羊人植树行为的意

义；

2.鼓励学生联系实际生活，反思自己的环保行为；

3.答案具备开放性，鼓励学生发表自己的观点。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时要做到语言清晰、准确，语调富有感染力；

2.在强调重点内容时，可以适当提高音量，以引起学生注意；
3.在提问和解答环节，注意语速适中，让学生有足够的时间思考

和消化。

二、时间分配
2.例题讲解和随堂练习时间要充足，保证学生能够充分理解并掌

握知识点；

3.课堂提问时，给予学生适量的思考时间，鼓励他们积极发言。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导学生深入思考；
2.针对不同难度的知识点，设计不同层次的问题，使全体学生都

能参与到课堂讨论中；
3.注意提问的顺序，先提问简单问题，逐步过渡到复杂问题，帮

助学生逐步提高思维能力。

四、情景导入
1.利用生动形象的多媒体素材，创设与课文相关的情境，吸引学

生的注意力；

2.结合时事热点，引入环保话题，激发学生的兴趣；

3.通过故事、案例等形式，引导学生进入课文内容