语言测试对语言学习的反拨效应实证研究:以复旦大学英语水平测试为例.pptx
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语言测试对语言学习的反拨效应实证研究:以复旦大学英语水平测试为例摘要:本文通过针对复旦大学英语水平测试的实证研究,探讨了语言测试对于语言学习的反拨效应。研究结果表明,语言测试可以激发学生学习的动力,提高任务完成效率和学习效果,但同时也可能会导致学生出现焦虑和压力,影响语言学习的持久性和深度。关键词:语言测试;反拨效应;学习动机;焦虑;学习效果Introduction随着全球化进程的加速和经济交流的不断深入,语言学习是否能够有效地提高成为了许多人所关注的问题。而在语言学习中,语言测试是非常重要的环节,它可以
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高职高专语言应用能力考试反拨效应的实证研究的开题报告一、选题背景随着我国经济社会的不断发展,高职高专教育得到了国家的高度重视和大力支持。高职高专语言应用能力考试是高职高专教育中非常重要的一项考试,其考试结果对学生的毕业、就业和职业发展有着直接的影响。然而,现实中不同的考生在考试中所表现出的成绩差异较大,一些考生因为种种因素而发挥不佳,得到的成绩远低于其实际水平,这就引出了本次研究的选题——高职高专语言应用能力考试反馈效应的实证研究。二、研究目的本研究旨在探究高职高专语言应用能力考试反馈效应的实证情况,揭示