六级上册语文课件-7 风筝｜鲁教版 (共23张PPT).ppt

草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，
忙趁东风放纸鸢。

清.高鼎风筝鲁迅
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
现代伟大的文学家、思想家、革命家。
小说集：《呐喊》《彷徨》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《二心集》《而已集》等16部
生字及词语积累孤独，没有依靠。（风筝数量少）
人瘦弱，面色不好看（色彩暗淡）
厌恶。
可以拿来取笑的资料。
令人鄙视。
形容忽然醒悟。
费尽心思钻研或经营。
一、听读感知：
1.全文表达的主要感情是什么？
用文中的一个词概括。
2.本文写了一件什么事？
向来不爱
嫌恶三、1.读第四段：用不同符号划出发现弟弟偷做风筝
后我和弟弟的神态和动作。
2.我为什么那样做，弟为何不反抗？
四、读第五至十一段；用不同符号划出我是如何省悟和
补过的的及弟弟知道有这么一件事后的神态。
五.既然基调是悲哀的为何“故乡的风筝时节”却写得很温和、鲜明？六、合作探究：4.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”？
8.“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，说明什么?10.末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可
把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的
严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正
给我非常的寒威和冷气”?多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。
多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉祸哉！
——鲁迅