新建本科院校学生自主学习能力实证研究-豆柴文库

新建本科院校学生自主学习能力实证研究.pptx

2024-10-07

20金币

782KB

21页

快乐****蜜蜂

实名认证

内容提供者

1/10

2/10

3/10

4/10

5/10

6/10

7/10

8/10

9/10

10/10

亲，该文档总共21页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～

下载提示文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

相关资料

新建本科院校学生自主学习能力实证研究.pptx

新建本科院校学生自主学习能力实证研究研究背景和意义研究背景研究意义研究目的和方法研究目的研究方法实证研究过程调查问卷设计调查对象和样本选择数据收集和处理数据分析方法研究结果和讨论研究结果结果分析和讨论结论和建议研究结论对新建本科院校的建议对未来研究的展望感谢您的观看

2024-10-07

782KB

新建本科高校大学生英语自主学习能力现状研究.docx

新建本科高校大学生英语自主学习能力现状研究题目：新建本科高校大学生英语自主学习能力现状研究摘要：本文通过对新建本科高校大学生英语自主学习能力现状的研究，分析了大学生在英语学习中存在的问题和挑战。研究结果表明，大学生英语自主学习能力较弱，主要原因包括学习动机不足、学习方法不当、缺乏学习资源和自我管理能力不强等。最后，本文提出了加强学校英语自主学习环境建设、激发学生学习动机、提供多样化学习资源和培养学生自我管理能力的建议，以促进大学生英语自主学习能力的提升。关键词：新建本科高校；大学生；英语自主学习；自主学习

2024-10-21

11KB

新建本科院校英语专业听力学习策略应用的实证研究.docx

新建本科院校英语专业听力学习策略应用的实证研究随着国内高等教育的不断发展，大学校园里的英语学习也越来越受到重视。而在本科院校的英语专业中，听力是英语学习的重要方面之一。因此，本文旨在探讨如何应用听力学习策略提高本科院校英语专业学生的听力水平，并进行实证研究。一、听力学习策略的概念及分类听力学习策略指的是在听力学习过程中采取的一系列有意识的行为，旨在提高听力能力。根据听力学习策略使用的特点和方法，学者们将其分为宏观策略和微观策略，分别从听力学习的整体和局部两个方面描述了听力学习策略的具体内容。宏观策略包括三

2024-10-16

11KB

基于网络环境的高职院校学生自主学习能力培养路径实证研究.docx

基于网络环境的高职院校学生自主学习能力培养路径实证研究标题:基于网络环境的高职院校学生自主学习能力培养路径实证研究摘要：随着信息技术的迅猛发展，网络环境已经成为高职院校学生自主学习的重要平台。本研究通过实证研究方法，探讨了基于网络环境的高职院校学生自主学习能力培养路径，旨在提供对学生自主学习能力发展的启示和指导。研究结果表明，网络环境对学生自主学习能力的培养起到了积极的促进作用，学生可以通过多元化的学习资源、个性化的学习方式和互动性强的学习环境提升自主学习能力。关键词：网络环境、高职院校、自主学习、能力培

2024-11-02

11KB

地方本科院校学生英语自主学习能力培养策略.docx

地方本科院校学生英语自主学习能力培养策略胡卫卫[摘要]文章主要探讨了在大学英语教学中,研究自主学习的重要意义以及如何有效地培养学生的英语自主学习能力,改变当前的“要我学”为“我要学”,真正的实现学生的“自主学习”,提高教与学的效果。[关键词]地方本科院校;自主学习;培养策略自上世纪70年代开始,国内外教育界的研究重心发生了重大的变化,从以往主要研究“如何教”转向“如何学”,提出了“教学”应“以学生为中心”。在英语教学方面,我国新制定的《大学英语课程教学要求(试行)》也指出了大学英语教学的目标是“培养学生英

2024-04-30

19KB