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基于KANO模型的研究生移动阅读内容需求研究的开题报告
一、研究选题的意义
移动阅读是随着科技的发展逐渐兴起的一种新型阅读方式。而全球疫情的影响下，移动阅读的需求更加显得重要。作为研究生，阅读是必不可少的一部分。因此，针对研究生的移动阅读内容需求进行深入研究，对于提高研究生的阅读质量、为研究生提供更好的阅读体验、更好的促进研究生的学术发展都是有着非常重要的意义。
二、研究内容和研究方法
1.研究内容：
本次研究主要针对研究生移动阅读内容需求做出深入的分析和研究。具体包括以下三个方面：
（1）分析研究生的移动阅读需求类型：研究生的年龄段、学术层次、专业性质以及生活状态都会影响研究生的阅读需求，因此需要对这些因素进行系统的分析，借此了解移动阅读用户的需求类型以及对不同类型需求的内容偏好。
（2）基于KANO模型进行移动阅读内容特征分析：在进行具体内容分析时，我们引入KANO模型来进行分析。该模型将需求分为基本需求、期望需求和感动需求三个类型，以此为基础对移动阅读内容特征进行分类和分析。
（3）移动阅读内容质量评估：最后，根据研究生成果，结合研究生个人需求，对现有的移动阅读内容进行质量评估。并提出为研究生提供更加优质的移动阅读内容的建议。
2.研究方法：
（1）问卷调查法：以某大学研究生为研究对象，通过发放问卷的方式，探究研究生的移动阅读需求类型以及对不同特征的内容需求。
（2）深度访谈法：在问卷调查的基础上，我们还将深入访谈一部分研究生，以此了解他们对移动阅读的真实需求以及期望内容。
（3）文献研究法：通过查阅相关文献，系统地梳理和整理现有的移动阅读内容特点、质量、用户评价等方面的关键信息。
三、研究预期结果
本研究旨在基于KANO模型分析研究生的移动阅读需求，结合研究生成果、研究生个人需求，对现有的移动阅读内容进行质量评估并提出优化建议。预期的具体研究结果包括：
（1）针对大学研究生的移动阅读需求类型进行分析，以此为基础归纳出不同类型的内容偏好。
（2）基于KANO模型对研究生移动阅读内容进行特征分析。特别是针对不同类型需求所对应的感动需求，以此为基础对进行针对性的内容推荐。
（3）根据研究生对不同类型内容的偏好以及感动需求提出优化建议，以此来提高移动阅读内容的质量。
四、研究的创新点
本次研究的创新点主要有以下几点：
（1）研究对象：我们的研究对象是研究生，针对研究生的特殊学术环境和阅读需求，对现有的移动阅读内容进行深入研究。
（2）以KANO模型为基础进行研究：KANO模型是对需求分类的一个经典模型，通过该模型将需求进行分类，有利于我们针对不同类型需求提出不同的优化转化方案，提高移动阅读的质量。
（3）提出针对性建议：本次研究针对研究生移动阅读需求进行深入分析，结合研究生成果，针对不同类型需求提供不同的建议，以此来改善现有的移动阅读内容，给研究生提供更好的阅读体验。
五、研究的限制及不足
研究的限制和不足主要有以下几点：
（1）本次研究主要针对某大学研究生开展，研究结果具有一定局限性。
（2）本文使用的KANO模型并不完全符合研究生移动阅读的需求类型，需要根据实际研究来做出相应的修改。
（3）由于研究生的阅读需求受到多种因素影响，单一的问卷调查难以涵盖所有需求。
六、预期的意义及成果
本次研究通过针对研究生移动阅读内容需求进行深入的分析，探究出不同类型需求和感动需求，然后通过对现有移动阅读内容的评估，以及根据研究生的需求提出优化建议，以此来改善移动阅读体验，提高研究生的阅读质量。具体得到的成果和意义包括：
（1）为研究生成长提供更好的知识传递和交流方式。
（2）能够为移动阅读提供有益改善建议，为移动阅读提供更好的内容。
（3）为本领域未来的研究提供有用的参考，并将对研究生群体产生实质性的帮助。