中等职业学校师资队伍建设研究——以S中等职业学校为例的任务书.docx

中等职业学校师资队伍建设研究——以S中等职业学校为例的任务书
任务书
一、题目
中等职业学校师资队伍建设研究——以S中等职业学校为例
二、研究背景
我国全面深化教育改革，加强职业教育的步伐逐渐加快，不同类型的中等职业学校承担了培养有专门技能的人才的重要任务。然而，对于职业教育师资队伍建设却存在一些问题。一方面，教师队伍规模不断扩大，但中等职业学校教师的整体水平和专业素质有待提高；另一方面，职教教师特别是技能型教师的招聘和培养困难，造成师资不足的问题。学校师资队伍的建设直接关系到职业教育质量和学生的人才培养效果。
因此，开展中等职业学校师资队伍建设研究，找出现存的问题，并提出建设性的对策和方法，具有极大的研究意义和实践价值。
三、研究内容
本研究的内容主要包括以下三个方面：
1.中等职业学校师资队伍现状调查
通过对S中等职业学校现有教师队伍情况的调研和分析，查明教师队伍结构和数量、学历、职称、教龄、性别等情况，明确现阶段S中等职业学校师资队伍建设的目标和方向。
2.中等职业学校师资队伍建设问题分析
通过对现有师资队伍的调查和问题分析，找出中等职业学校师资队伍建设的主要问题，包括教师队伍结构、专业素质、培养体系、教学方法、激励制度等方面，为制定建设对策打下基础。
3.建议中等职业学校师资队伍建设对策
根据调查和分析结果，提出针对性的对策，从制定招聘政策、改进培养体系、提高师资待遇、优化激励机制等方面出发，建议中等职业学校师资队伍建设的可行性方案。
四、研究方法
本研究的方法主要采用了问卷调查、访谈、文献资料分析等方法，具体步骤如下：
1.问卷调查：通过编制调查问卷，对S中等职业学校教师队伍进行调查，掌握教师队伍的整体情况，发现问题。
2.访谈：对S中等职业学校教师队伍中的代表人物进行访谈，了解其看法和对建设方案的意见，为制定建设方案提供借鉴。
3.文献资料分析：结合相关文献和政策法规，深入分析中等职业学校教师队伍建设的现状和趋势，为制定方案提供数据和思路支持。
五、预期成果
1.中等职业学校师资队伍现状报告：包括S中等职业学校教师队伍数量、结构、学历、职称、性别和分布等情况的调查报告。
2.中等职业学校师资队伍建设问题分析报告：从教师队伍结构、专业素质、培养体系、教学方法、激励制度等方面进行分析，建议相应改进方案。
3.中等职业学校师资队伍建设对策报告：提出具有可行性的建设方案，包括制定招聘政策、改进培养体系、提高师资待遇、优化激励机制等方面的建议和方案，促进中等职业学校师资队伍建设的发展。
六、研究时间安排
本研究时间为3个月，具体分工安排如下：
第一周：确定研究框架和题目
第二周：设计调查问卷和访谈问题
第三周-第五周：进行问卷调查和访谈
第六周：整理、分析数据和文献
第七周-第八周：撰写《中等职业学校师资队伍现状调查报告》和《中等职业学校师资队伍建设问题分析报告》
第九周-第十周：制定并撰写《中等职业学校师资队伍建设对策报告》
第十一周-第十二周：检查和修改报告，制定最终研究报告
七、研究组成员和分工
本次研究由4名教育学和职业教育专业的研究生组成，分工如下：
甲：负责组织问卷调查和访谈，并根据调查结果撰写《中等职业学校师资队伍现状调查报告》
乙：负责分析教师队伍问题，并撰写《中等职业学校师资队伍建设问题分析报告》
丙：负责制定发展对策，并撰写《中等职业学校师资队伍建设对策报告》
丁：负责整理文献资料，协助其他成员撰写报告
以上四名成员将共同行动，进行改进方案的研究和讨论，并最终形成完整的研究报告。