湖北省普通高校体育教育专业体操普修课程教学研究的任务书.docx

湖北省普通高校体育教育专业体操普修课程教学研究的任务书
任务书
一、任务名称
湖北省普通高校体育教育专业体操普修课程教学研究
二、任务背景
体操作为体育运动的一项重要项目，对于体育教育而言具有非常重要的意义。作为湖北省高校体育教育专业的一项必修课程，体操普修课程的教学内容和教学方法至关重要。在当前的形势下，高水平的体育教育专业人才对于社会的需求日益增长，因此需要对体操普修课程的教学进行深入研究，以便将其教学水平提高到更高的层次，为人才培养提供更好的教育支持。
三、研究目的
1.分析目前湖北省普通高校体育教育专业体操普修课程教学的现状，及存在的问题。
2.探究提高湖北省普通高校体育教育专业体操普修课程教学的方法。
3.开展相关的教学方法和课程改革研究，提高湖北省普通高校体育教育专业体操普修课程教学的质量。
4.制定体操普修课程的教学标准和评价体系。
五、研究内容
1.基于目前体育教育专业体操普修课程教学的现状，对其进行分析，并探究其教学模式、教学手段、教学资源和专业师资力量情况。
2.根据对目前体育教育专业体操普修课程教学存在的问题进行分析和总结，针对性地研究相关教学改善方法，探究如何提高课程的教学效果。
3.针对提高课程教学质量的需求，开展有针对性的教学方法和课程改革，根据学生的实际情况和课程需求调整教学内容和方法，特别是针对学生个体差异性的教学方法调整研究和开展。
4.制定体操普修课程的教学标准和评价体系，为其后续教学提供全面的规范和指导。
六、研究方法
1.对相关文献进行收集、整理、分析和归纳。
2.采用问卷调查、实地调研、访谈等方式，获取相关数据，并进行统计分析。
3.借鉴先进的教育理念与方法，整合大量的教学资源，以提高学生的学习积极性和参与度。
4.采用实验、案例分析等方法进行模拟教学，对教学效果进行比较和分析。
七、研究成果
1.论文：撰写一篇篇论文，论述湖北省普通高校体育教育专业体操普修课程教学的研究成果，分析其现状、存在的问题，提出针对性的解决方案。
2.教学方法和课程改革：根据研究结论，提出相应的教学方法和课程改革的方案，以改善体操普修课程的教学质量。
3.教材：根据研究成果，编写一本符合标准的体操普修教材，为该课程的教学提供可靠的支撑。
4.标准和评价体系：制定体操普修课程的教学标准和评价体系，为其后续教学提供全面的规范和指导。
八、研究计划
研究期限：2021年6月至2022年5月
阶段性目标及任务：
第一阶段：文献综述、课程情况调研和问题的发现(2021年6月-2021年8月)。
第二阶段：调研数据统计和分析，着重发现教学改善的方案和方法(2021年9月-2021年11月)。
第三阶段：教学方法和课程改革的研究和实践(2021年12月-2022年2月)。
第四阶段：编写教材和制定标准和评价体系(2022年3月-2022年5月)。
九、任务分工
1.项目经理：负责任务管理、组织赴校调研、分析研究数据、制定工作计划、撰写论文、教材、评价体系等，主持研究工作。
2.研究人员：协助项目经理完成研究工作、搜集教育资源、制定调研问卷并协助调查、数据分析等。
十、任务经费
经费预算：5万元，由省级科研资助计划提供。
十一、任务期限
2021年6月至2022年5月
以上是本次任务书的内容。