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英语介词in多义网络的认知研究的任务书
任务书
任务名称：英语介词in多义网络的认知研究
任务来源：英语语言学课程研究项目
任务目标：通过研究英语介词in的多义网络，深入了解英语语言中介词的使用规律及其对人类认知的影响。
研究内容：
1.对in介词的不同词义进行分类和标注，并梳理各个词义之间的关联性。
2.基于语料库和实验数据，在语言使用场景中探究in介词的语意和用法。
3.分析人类认知对in介词的理解和使用的规律，包括语言习得、语境理解等方面。
4.比较英语介词in与其他语言介词的异同点，探究跨语言的介词使用规律。
研究方法：
1.基于语料库和实验数据进行语言使用场景中in介词的分析。
2.采用心理学试验和问卷调查方式，调查受试者对不同in介词在不同语境下的理解和使用情况。
3.结合实验和问卷调查结果，分析人类认知对in介词的影响和规律。
4.比较英语介词in与其他语言介词的使用规律。
研究成果：
1.对in介词的不同词义进行了分类和标注，并通过多义网络展现各个词义之间的关联性。
2.通过语料库和实验数据，深入了解了in介词在语言使用场景中的语意和用法。
3.研究了人类认知对in介词的理解和使用规律，并且通过实验和问卷调查得到了相关结果。
4.对英语介词in与其他语言介词的使用规律进行了比较研究，探究跨语言的介词使用规律。
研究意义：
1.对英语介词in的多义网络进行深入研究，有助于深刻理解英语语言中介词的使用规律。
2.研究in介词在不同语境下的语意和用法，有利于提高英语学习者对英语介词的理解和运用能力。
3.探究人类认知对in介词的影响和规律，有助于加深对人类语言认知的理解。
4.比较英语介词in与其他语言介词的使用规律，对促进跨文化交流和语言研究具有积极意义。
任务负责人：XXX（职称），XXX大学英语语言学专业教师
任务周期：3个月
任务预算：XXX元
参考文献：
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3.Faraji,M.,&Kalantari,E.(2014).InvestigatingInterlingualtransferinusingEnglishprepositionsbyIranianEFLlearners.Procedia-SocialandBehavioralSciences,98,48-57.
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5.Tan,L.H.,Spinks,J.A.,Eden,G.F.,Perfetti,C.A.,&Siok,W.T.(2005).Readingdependsonwriting,inChinese.ProceedingsoftheNationalAcademyofSciences,102(24),8781-8785.