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学案导学模式在农村高中英语教学中的应用研究的任务书
任务书
任务名称：学案导学模式在农村高中英语教学中的应用研究
任务目的：
本研究的目的是探究学案导学模式在农村高中英语教学中的应用效果，以期为提高英语教学质量提供借鉴和参考。
任务内容：
1.综述国内外学案导学模式的研究现状和发展趋势，了解学案导学模式的理论基础和实践应用情况。
2.分析学案导学模式在农村高中英语教学中的理论支撑和实践应用优势，探究其在提高学生学习兴趣、激发学习动力、深化学习理解、培养自主学习能力等方面的作用。
3.以某农村高中为例，构建英语学科的学案导学模式，并对实施效果进行调查和分析。调查重点包括教师和学生的反馈意见，学生学习兴趣、参与度和成绩表现等方面的数据收集和分析。
4.结合实际情况，提出学案导学模式在农村高中英语教学中的应用策略和建议，为提高教学质量提供具体可行的实施方案。
5.撰写研究报告，包括综述部分、分析部分、实施评估部分和对策建议部分，力求全面客观地表述学案导学模式在农村高中英语教学中的实际效果和可行性。
任务步骤：
1.查阅相关文献，了解国内外学案导学模式的研究现状和发展趋势。
2.分析学案导学模式在农村高中英语教学中的理论支撑和实践应用优势，准备研究方案。
3.到某农村高中开展实地调查，了解实际情况和教学需求，探索可行的学案导学模式建设方案。
4.实施学案导学模式在农村高中英语教学中的实验研究，收集数据并进行分析。
5.撰写研究报告，包括综述、分析、实施评估和对策建议四个部分，力求客观全面地展现研究结果。
任务时间：
本研究计划花费三个月的时间完成，具体时间安排如下：
第一周：查阅文献，制定研究方案。
第二周：前往调研地点，了解实际情况和教学需求。
第三周至第八周：实施学案导学模式在农村高中英语教学中的实验研究，收集数据并进行分析。
第九周至第十一周：撰写研究报告。
任务负责人：
由英语教师担任研究负责人，协同学校领导、教育专家和研究生等组成研究小组，共同完成本研究。
任务经费：
本研究经费估计需要5万元，用于调研、差旅、数据采集、专家咨询、会议开支以及研究报告的编写、印刷和出版等方面。经费由研究所、学校、有关部门共同承担。
任务考核：
任务负责人应按时完成任务，保证研究质量。任务完成后，应组织相关专家进行论证，对研究报告进行审核和评价。
任务成果：
完成本项研究后，将撰写学术论文一篇，同时进行口头汇报和答辩，以期向有关人员推广学案导学模式在农村高中英语教学中的应用研究成果，提高英语教学质量。