网络社会促进人的全面发展的高校德育功能研究的任务书.docx

网络社会促进人的全面发展的高校德育功能研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
随着互联网和信息技术的快速发展，网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分。其对于大众生活、工作、学习的贡献越来越大。高校作为一个重要的社会组织，其肩负着培养优秀人才的重要使命。而面临着这样一个快速发展的网络社会，高校德育工作也必须进行相应的调整和改进。
网络社会是一个知识化、信息化和智慧化发展的时代，人们在网络上可以获取大量知识和信息，实现与世界各地人的交流、学习、合作、创新等。高校正是网络社会的重要组成部分，学生在校期间的网络使用能力及道德行为将直接影响他们未来的职业生涯和人生发展。因此，高校德育必须在加强学生网络素养教育的同时，引导其健康正确地使用网络，在网络社会推广传统文化和积极向上的价值观，以达到促进人的全面发展的目的。
二、研究目的和任务
本次研究的目的是深入探讨网络社会对高校德育工作的影响，分析网络社会对学生的影响，提出相应的高校德育工作策略与措施，以达到促进学生全面发展的目的。具体研究任务如下：
1.了解网络社会发展及其对高校德育的影响。
2.分析网络社会对学生道德行为的影响，对其影响因素进行探究。
3.探讨高校德育工作的策略和措施，提出网络素养教育及道德教育的具体方案。
4.通过调查和案例分析对高校德育工作策略和措施的实际效果进行评估。
5.提出未来高校德育工作的发展趋势和必要性。
三、研究内容和方法
研究内容主要包括网络社会对高校德育工作的影响及其策略与措施。其中，对学生的道德行为及其影响因素、网络素养教育的相关理论、案例研究以及高校德育工作的实际情况等内容进行探讨和研究。
研究方法主要包括文献资料法、问卷调查法、案例分析法和专家访谈法。利用文献资料法对网络社会和高校德育工作进行理论分析；通过问卷调查法了解学生的网络行为和素养情况；利用案例分析法对高校德育工作的具体实施和效果进行评估；最后通过专家访谈法对高校德育工作策略和措施进行修正和完善。
四、研究成果
本次研究将结合实际情况，提出高校德育工作的策略和措施，旨在通过网络素养教育和道德教育，引导广大学生健康正确地使用网络，增强他们的道德意识和道德行为水平，推动网络社会健康稳定发展。同时，本次研究也可为相关研究提供参考和借鉴，推进高校德育工作进一步开展和完善。
五、研究进度安排
本次研究时间为三个月。进度安排如下：
第一周，明确研究方向和目的，制定研究计划，分工合作。
第二周至第四周，对相关文献进行搜集和阅读，进行理论分析。
第五周至第六周，通过问卷调查法了解学生现状和网络素养情况。
第七周至第八周，进行案例分析，评估高校德育工作实际效果。
第九周至第十周，对研究成果进行整理和分析，制定高校德育工作策略和措施。
第十一周至第十二周，进行专家访谈，对研究成果进行总结和完善，撰写论文。
六、研究预期成果
论文一篇，包括但不限于以下内容：
1.介绍网络社会背景及其对高校德育工作的影响。
2.分析网络社会对学生道德行为的影响及其影响因素。
3.提出针对性的高校德育工作策略与措施，以及未来发展趋势和必要性。
4.对高校德育工作策略和措施的实际效果进行评估和总结。
5.结论部分，对研究成果进行总结和展望。
七、参考文献
1.网络社会与现代化进程.百度文库.
2.变革中的中国高校德育工作.清华教育评论，2005（6）.
3.现代大学生道德素养的局限与提升策略.教育探索，2019（9）.
4.高校网络安全教育的问题与对策.教育研究与评论，2012（12）.
5.《高校学生德育工作方案》.中国高教出版社，2015.