初中小说读写结合教学研究--以部编版初中语文教材为例的开题报告.docx

初中小说读写结合教学研究--以部编版初中语文教材为例的开题报告
一、选题的背景和意义
随着教育改革的不断深入，我国的语文教育也发生了很大的变化。在新的教育体制下，一些新的教学方法和理念不断涌现。其中，阅读是语文教育的重要内容，而小说则是阅读教学的重要对象之一。小说以其生动的故事情节和深刻的人物形象，极大地激发了学生的阅读兴趣，使他们能够在阅读中不断地丰富自己的能力和才智。因此，如何在教育教学中更好地发挥小说的作用，提高学生的阅读能力，成为了当前学术界关注的一个热点问题。
就目前来看，我国的初中语文教材中，小说作为阅读内容的一部分得到了广泛应用。然而，过去的教学方法注重了文本的解读和分析，而忽略了学生自主理解和创造的能力。这种教学模式并不能激发学生的学习热情。因此，对小说阅读教学进行探究和实践，进行读写结合，评价小说艺术背景，充分研究小说中所蕴含的深层次意义，有利于初中语文教学的升级和改良，推动学生的阅读能力和文学素养的发展，培养学生的人文精神和综合思维能力。
二、选题的研究对象和目的
1.研究对象
本研究选择了《部编版初中语文教材》中的小说进行了研究。该教材是目前国内中学语文教育领域教材的代表之一，涵盖了大量的文学作品，包括小说、诗歌等。其中的小说内容丰富，涵盖了不同的题材和文体，是初中阶段学生阅读的重要内容。
2.研究目的
本研究的目的是探究小说阅读教学中的读写结合方法，提高学生的阅读能力和文化素养。具体包括以下几个方面：
（1）探究小说阅读教学中的读写结合方法，提高学生的阅读能力和文化素养；
（2）分析小说艺术背景和文化内涵，激发学生的阅读兴趣和文化理解能力；
（3）研究小说中深层次的思想表达和艺术手法，提高学生的鉴赏能力和文学素养。
三、选题的研究内容和方法
1.研究内容
（1）小说阅读教学的现状和存在问题
（2）小说的基本概念、特点和分类
（3）小说阅读教学中的读写结合方法
（4）小说艺术背景和文化内涵的分析
（5）小说中深层次思想表达和艺术手法的研究
2.研究方法
本研究采用文献阅读和分析、问卷调查、教育实验等研究方法，对小说阅读教学中的读写结合方法进行探究。具体方法如下：
（1）文献阅读和分析：对小说阅读教学的现状和相关文献进行调研和阅读，分析小说的基本概念、特点和分类，探究教学方法的改进和优化。
（2）问卷调查：通过对学生和教师进行问卷调查，了解小说阅读教学中的实际问题和需求。
（3）教育实验：选取小说内容作为教育实验的对象，采用多种教学方法和手段，进行教育实验和观察，评估学生的学习成效和文学素养。
四、论文预期成果
本研究的预期成果如下：
（1）探究小说阅读教学中的读写结合方法，提高学生的阅读能力和文化素养；
（2）分析小说艺术背景和文化内涵，激发学生的阅读兴趣和文化理解能力；
（3）研究小说中深层次的思想表达和艺术手法，提高学生的鉴赏能力和文学素养。
本研究的研究结果有助于优化小说阅读教学方法，提高学生的阅读能力和文学素养，丰富学生的文化修养和素质教育，提高我国初中语文教育的整体水平。