主问题与初中语文散文教学研究--以部编版初中语文教材为例的开题报告.docx

主问题与初中语文散文教学研究--以部编版初中语文教材为例的开题报告
一、选题背景
随着新课改的深入推进，初中语文教学不断地跟进着新的时代，为此语文教学也在不断地更新与升级。在初中语文教学中，散文的教学也是一项非常重要的环节之一。散文不仅可以让学生感受到自然、人生等方面的真谛，更可以培养学生严谨的逻辑思维能力、提高写作水平及语感。但是，目前初中语文教材中散文教学存在一些问题。例如：散文分类模糊，体裁难以区分等问题，这些问题都会导致学生在散文学习中存在一定的困扰。
为此，本文选取了部编版初中语文教材作为研究对象，对初中语文散文教学进行深入分析与研究，探讨如何更好地开展初中语文散文教学活动。
二、研究目的与意义
本文的研究主要目的是通过对初中语文散文教学进行研究，分析部编版初中语文教材中散文教学的现状和存在的问题，提出相应的解决措施，以期推进初中语文散文教学的改进和升级，提高学生的语文素养与阅读能力。
具体的意义和价值包括：
1.对初中语文散文的教学现状进行深入分析，明确散文教学的重点与难点。
2.分析部编版初中语文教材中散文教学存在的问题，为今后教材编写和实施提供参考。
3.探索散文教学的具体策略和方法，提高学生的阅读水平和写作能力。
4.促进教学方法的创新，为以后的新课程改革提供借鉴。
三、研究内容
1.散文教学的定义和分类。
本部分将阐述散文的定义、特点和分类。并分析各类散文的牢点、难点特征。通过对散文的概念和分类的深入了解，有助于教师更好的开展散文教学活动。
2.部编版初中语文教材散文教学现状分析
本部分将通过调查问卷的方式对高中初中语文教师和学生进行访问，了解学生对散文教学的认识和认知；并通过对语文教材进行分析，剖析部编版初中语文教材中散文教学的现状和存在的问题。
3.散文教学策略和方法的探索
本部分将探讨在散文教学中适用的方法、教学策略和教学手段。例如：情境教学、案例教学、生动形象的讲解等。并结合学生的实际情况，提出对散文教学策略和方法的改进措施。
4.对散文教学的案例分析
本部分将通过采用实验的方式，根据教师的教学方案，进行教学案例分析，探究采用不同的教学方法和策略，分析学生的学习效果，分析学习效果的优劣，总结教学方法有效的要素。通过不同的教学方法和策略的实践，找出对学生受到教育的最有效的方法。
四、研究方法
本文主要采用文献资料法、实证研究法以及访谈法、观察法、实验法等多种研究方法，综合分析教材体系设计、教学模式、教学手段等因素，探讨散文教学的策略和方法。
五、论文结构与安排
本文分为六个章节，具体内容安排如下：
第一章：选题背景。介绍本文选题背景和研究意义。
第二章：文献资料综述。对散文教学的前沿研究作一梳理并介绍相关的理论框架和实证成果。
第三章：部编版初中语文教材散文教学现状分析。对部编版初中语文教材中散文教学进行分析，并剖析存在的问题。
第四章：散文教学策略和方法的探索。探讨在散文教学中适用的方法、教学策略和教学手段。
第五章：散文教学案例分析。通过实验的方式，进行教学案例分析，总结教学方法有效的要素。
第六章：结论与建议。总结研究成果和意义，并对初中语文散文教学给出改进意见和建议。
六、研究进度安排
本文的研究进度分为三个阶段：
第一阶段：对散文教学的相关文献进行综述并进行问卷调查。时间：2022年3月至4月。
第二阶段：对初中语文散文教学进行具体研究和实验。时间：2022年5月至10月。
第三阶段：撰写论文并进行修改、完善和优化。时间：2022年11月至2023年1月份。
七、预期成果
本文预期达到以下研究成果：
1.对初中语文散文教学现状进行分析与研究，为今后教材编写和实施提供参考。
2.分析散文教学策略和方法的优缺点，提出散文教学改进方案。
3.实验分析教学方法实效，找出对学生受到教育的最有效的方法。
4.通过本研究可以帮助初中语文散文教育实现更好的教学效果，使学生更好地理解和欣赏散文。