【数学】-212《系统抽样》课件(新人教B版必修3).ppt
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【数学】-212《系统抽样》课件(新人教B版必修3).ppt
2.1.2系统抽样实际抽样中往往要考察容量很大的总体,例如某省农村家庭的年平均收入状况;某电视机厂生产的某种型号的电视机的质量是否合格。这样样本容量越大越能更好地反映总体的特征,但工作量也随之增大。当总体元素个数很大时,样本的容量不易太小,采用简单随机抽样就显得费事,这时,可以将总体分成均衡的若干部分,然后按照预先制定的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需的样本,这样抽取的方法叫做系统抽样。例1.下列抽样试验中,最适宜用系统抽样法的是()A.某市的4个区共有2000名学生,4个区的学生人数之比为3:2:
【数学】212《系统抽样》课件(新人教A版必修3).ppt
2.1.2系统抽样一、复习回顾(2)将这N个号码写在形状、大小相同的号签上;2、用随机数表法抽取样本的步骤:3、简单随机抽样的特点二、新课引入二、学习新课思考:三、课堂练习3:为了了解一次知识竞赛的1252名学生的成绩,决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,那么总体中应随机剔除的个体数目是()四、课时小结:2010湖北高考将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600.采用系统抽样疗法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300
【精选】数学212《系统抽样》课件新人教B版必修.ppt
2.1.2系统抽样问题提出第一步将总体中的所有个体编号.2.当总体中的个体数很多时用简单随机抽样抽取样本操作上并不方便、快捷.因此在保证抽样的公平性不降低样本的代表性的前提下我们还需要进一步学习其它的抽样方法以弥补简单随机抽样的不足.知识探究(一):简单随机抽样的基本思想思考3:联想到师大附中每学期选派学生评教评学时的做法你还有什么方法对上述问题进行抽样?你的抽样方法有何优点?体现了代表性和公平性吗?第二步将总体平均分成60部分每一部分含10个个体.思考5:上述抽样方法称为系统抽样一般地怎样理
【精选】数学:212《系统抽样》课件新人教B版必修.ppt
------系统抽样1.简单随机抽样1.简单随机抽样有哪两种常用方法?其操作步骤分别如何?第一步将总体中的所有个体编号.【回顾旧知】1.从总数为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本若每个零件被抽取的可能性为25%则N为()A.150B.200C.100D.1202.从个体数为N的总体中抽取一个容量为n的样本采用简单随机抽样的方法当总体中的个体数不多时一般采用________(填“抽签法”或“随机数表法”)进行抽样.1.某学校为了了解高一年级学生
【精选】数学212《系统抽样》课件新人教B版必修.ppt
2.1.2系统抽样问题提出第一步将总体中的所有个体编号.2.当总体中的个体数很多时用简单随机抽样抽取样本操作上并不方便、快捷.因此在保证抽样的公平性不降低样本的代表性的前提下我们还需要进一步学习其它的抽样方法以弥补简单随机抽样的不足.知识探究(一):简单随机抽样的基本思想思考3:联想到师大附中每学期选派学生评教评学时的做法你还有什么方法对上述问题进行抽样?你的抽样方法有何优点?体现了代表性和公平性吗?第二步将总体平均分成60部分每一部分含10个个体.思考5:上述抽样方法称为系统抽样一般地怎样理