语境与高中英语词汇教学.pptx
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语境理论对高中英语写作教学的作用-语境理论下的高中英语词汇教学.docx
语境理论对高中英语写作教学的作用:语境理论下的高中英语词汇教学摘要本文主要从语境入手,强调在英语写作教学中如何引导学生利用情景语境的话语范围、基调和方式分析书面写作表达题,从而让学生在整体方向上准确把握语篇写作的技巧和方法,由此提高学生写作的能力,使得其写作更规范得体。关键词语境写作教学应用一、前言英语写作是英语学习中有难度且重要的环节,在实际教学中大多数学生的英文写作能力都比较薄弱,,经常出现一些如遣词造句、布局、语法等方面的错误,这些错误往往具有隐蔽性,学生不易察觉,这些错误的发生与学生在写作过程中忽
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创设语境激活高中英语词汇教学摘要:英语词汇教学是英语教学的组成部分直接关系着英语的教学质量。但目前我们词汇教学存在诸多误区如何突破词汇教学这一瓶颈成为教师亟待解决的问题。本文结合笔者的教学实践探讨了在语境的视角下如何开展词汇教学。关键词:误区;语境;英语词汇教学中图分类号:G632.0文献标识码:A文章编号:1992-7711(2016)01-0115词汇教学在英语教学中的地位是举足轻重的。新课程标准指出:高中毕业生应达到八级词汇水平。八级词
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英语词汇教学中的语境教学.doc
词汇教学中的语境教学一、语境在词汇教学中的地位词汇是最基本的语言单位,它总是存在于一定的语境,离开了一定的语境,词汇就失去了生命力。美国语言学家弗斯(Firth)强调语言只有在所处的语境中才有意义,它不能脱离所处的社会环境而存在。作为语言的基本要素——词汇,依存于语境并受之影响,也只有在语境中探讨词义才能达到透彻、准确。词语的意义只有通过语境才能学到,要想记住意义就必须在各种使用场合去接触它,就好比要记住一个人的面孔必须从不同的角度去看它一样”(桂诗春)。二、词汇教学的现状由于受英语传统教学法和结构主义语