新工科背景下数据科学与大数据技术专业课程体系建设探索与实践.pptx
快乐****蜜蜂
亲,该文档总共27页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
新工科背景下数据科学与大数据技术专业课程体系建设探索与实践.pptx
汇报人:CONTENTS添加章节标题新工科背景下的数据科学与大数据技术专业新工科的定义和特点数据科学与大数据技术的关系新工科背景下数据科学与大数据技术专业的需求新工科背景下数据科学与大数据技术专业的发展趋势数据科学与大数据技术专业课程体系建设课程体系建设的意义和目标现有课程体系存在的问题和不足课程体系建设的原则和思路课程体系建设的具体措施和方法数据科学与大数据技术专业课程体系的探索与实践课程体系的探索与实践的意义和目标国内外相关专业的课程体系建设情况课程体系的探索与实践的具体措施和方法课程体系的探索与实践
新工科背景下高校新专业建设思路探索与实践——以数据科学与大数据技术专业为例.docx
新工科背景下高校新专业建设思路探索与实践——以数据科学与大数据技术专业为例随着时代的发展和科技的进步,新工科已经成为了高等教育发展的一个方向。作为高校专业的重要组成部分,新专业建设的意义也逐渐显现出来。本论文以数据科学与大数据技术专业为例,探索和实践高校新专业的建设思路。一、背景数据科学与大数据技术专业是随着信息化时代的到来而产生的一门新专业。在当今世界,数据处理已经成为各个行业的主要工作之一。它可以帮助企业更好的了解和掌握客户需求,也可以在科研领域发挥巨大的作用。随着大数据时代的到来,对数据科学与大数据
新工科背景下大数据专业建设的探索与实践.docx
新工科背景下大数据专业建设的探索与实践新工科背景下大数据专业建设的探索与实践摘要:随着信息技术的快速发展和互联网的普及,大数据已经成为当今社会最具潜力和前景的领域之一。为了满足大数据领域的需求,我国教育界逐渐关注到大数据专业的建设。本文将从大数据专业建设的背景、目标、课程设置、实践环节等方面进行探讨与实践,并分享一些具体的经验和建议。1.引言大数据已经成为当前技术和商业领域中最热门的话题之一。大数据技术的快速发展和广泛应用,为各行各业提供了优质的数据支持和深度的分析能力。然而,当前我国在大数据人才的培养和
新工科背景下数据科学及大数据技术专业培养方案思考.pdf
新工科背景下数据科学与大数据技术专业培养方案思考李辉2017年05月25日沈阳主要内容1培养目标2毕业要求3课程体系2传统工科存在问题•传统工科人才培养存在的问题:理科、人文基础不够,缺乏创新性;专业设置不应对新兴经济行业;专业划分偏窄、偏细,缺乏交叉性。问题导火索•建设理念不适应问题导火索•知识体系不合理问题导火索•人才结构不合理亟需解决问题城镇化中产阶气候资源短缺环境污染层增加变化能源紧张气候变化人口老龄化疾病流行创新全资源球化短缺经济危机贫困人口迁移未来六大变化趋势美国:《20
新工科背景下大数据专业建设策略分析.pptx
新工科背景下大数据专业建设策略分析目录新工科背景下的专业建设要求培养目标与定位课程设置与教学内容实践教学与创新能力培养教师团队建设与教学资源整合大数据专业建设的核心要素数据采集与处理大数据分析与应用数据安全与隐私保护大数据产业生态与商业模式新工科背景下大数据专业建设策略优化课程体系,强化实践环节创新教学方法,提升教学质量加强校企合作,促进产学研一体化培养跨界融合人才,服务国家战略需求大数据专业建设面临的挑战与对策师资力量不足与教学资源匮乏学科交叉融合的难度与挑战创新创业教育与实践平台的构建政策支持与行业协